观察生活,提升言语表达能力

叶圣陶先生提出要打通作文教学和学生现实生活之间的通道,然而小学生的生活经验不够丰富,缺少独特的体验,对他们的写作能力也会产生一定的影响。教师要针对小学生的年龄特点,组织他们合理观察生活,尝试表达在实践活动中的独特体验,提升言语表达能力,让写作水平有所提升。