学习写作应源于生活——指导小学生作文三法

本文主要采用实验研究方法,从理论和实践三方面分析论述"如何减轻小学生过重负担,提高小学生作文水平"。文章重点阐述了自己十几年来在指导小学生写作的课堂教学中的一些具体做法和体会。