在生活中开发小学道德与法治课程资源

现阶段小学道德与法治课程应当顺应教育领域的改革趋势,将“生活教育理论”应用到课程教学过程中,将学生的生活事件作为教学案例,从而强化实际生活和学科教学之间的联系。