巧借生活之力,构建小学中段数学高效课堂

本文中的小学数学高效课堂是指教师运用生活化的数学问题,调动学生数学学习的积极性,并在此过程中,适时地对学生的思 维进行引导,让学生的思维更具有方向性,调动学生的主观情感体验,刺激学生开展理性思维的思考,提升小学数学教学有效性。

“三自教育”提升师生“精气神”--兼论诸华平校长的办学实践

“自然、自主、自在”的“三自教育”,强调教育要合乎规律、合乎趋势、合乎规范,强调教育要尊重师生的主体性,发挥师生的能动性,强调学校要营造积极向上的发展氛围,最终形成良好的教育生态。“三自教育”是师生生命发展的精神源泉,能增强师生的生活之力,让师生在和谐的教育生活中体验生长的快乐。