体外膜肺氧合治疗病人出院后生活体验的质性研究

目的:提高体外膜肺氧合(ECMO)治疗病人出院后生活质量,为延续护理提供参考。方法:采用现象学研究法,选取2017年1月—2018年6月在赣州市某心脏中心接受ECMO治疗后出院的13例病人进行半结构式访谈,采用Colaizzi法对资料进行处理。结果:提炼出ECMO治疗病人出院后生活体验的4大主题:躯体功能的变化、心理状态的变化、积极调试以适应生活、强烈的康复需求。结论:ECMO治疗病人出院后存在多方面的问题,医护人员在病人出院前应制定周密、全面的延续护理计划,提高病人的生活质量。

多重感受和反身的薄幕:一项对虚拟现实技术的生活体验研究

从媒介演化历史来看,虚拟现实(virtual reality,简称“VR”)是一种建立在技术层面上的个人体验。人类体验有着复杂的心理体验和体验结构,因而人类身心与VR情境发生互动后产生的体验可能远非“沉浸”可以完全囊括。VR体验是两个过程的合一:以身体为媒介而生的感受过程,以及“我”与“我”的感受发生互动的反身过程。在感受和反身的双重过程中,沉浸并非VR体验的唯一感受。沉浸既独立生成,又往往和非沉浸、无沉浸交织在一起,形成了融入、并置和搁置这三种体验结构和三种虚实关系。反身不仅构成了人类体验和技术之间的滑动界限,个体可以在亲历者、参与者和旁观者三种内隐身份上滑动,而且通过个体体验的更新而使得自我、社会、文化乃至文明处于反身建构的过程中,人类的生命时间由此循环向前。体验的反身及其建构特征意味着技术可以趋近但是无法抵达人类基本经验形式的原初地带。随着文化体验及文化实践活动越来越成为具有挑战性的适应性问题,立足于精微的人类反身体验以运用人类主体性,是理解技术和人类关系的一个角度。

泌尿造口病人生活体验质性研究的Meta整合

目的:系统整合泌尿造口病人生活体验的质性研究,为制定针对性干预措施提供参考。方法:计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库、PubMed、EMbase、the Cochrane Library、Web of Science、EBSCO、MedLine、OVID等数据库中关于泌尿造口病人生活体验、感受以及经历相关的质性研究或定性研究,检索时限从建库至2023年9月30日。采用澳大利亚Joanna Briggs Institute(JBI)循证卫生保健中心的质性研究质量评价工具对纳入研究进行质量评价后,采用Meta整合的方法对纳入的研究结果进行整合与归纳。结果:共纳入12篇文献,提取出67个主题,归纳出7个类别,最终整合为3个结果,即泌尿造口给病人带来的生理和心理困扰、自我效能和社会功能受损、生活信念的转变。结论:泌尿造口对病人的生理、心理和社会等方面造成诸多困扰,医护人员应完善延续性护理体系,构建医院-社区-家庭联动的支持系统,以期提高病人的生活质量。

肢端肥大症患者生活体验及需求的质性研究

目的探索肢端肥大症患者的生活体验,为改善患者预后,提高患者生活质量提供参考。方法采用目的抽样法,选取12例肢端肥大症患者进行一对一半结构化访谈,按照Braun和Clarke的主题分析法进行数据分析。结果共提炼出4个主题,分别为不断长大的身体(包括外貌焦虑、社交回避、疾病污名化3个子主题);疾病和治疗相关负担(包括自我价值感下降、多种并发症的痛苦、经济负担3个子主题);支持需求(包括医护人员的信息支持、社会支持提升患者获益感、医疗资源分配欠均衡3个子主题);应对策略(包括积极应对、消极应对2个子主题)。结论肢端肥大症给患者的生活带来较大影响,在心理、经济、社会方面都存在较大压力,患者缺乏相关知识。医护人员在关注患者疾病本身的同时,也要给予患者心理、社会支持及可靠的健康知识,以便促进患者康复,提高其生活质量。

古城旅游的慢生活体验研究——基于丽江古城游记的扎根理论分析

现代社会的加速发展对人的身心健康造成了消极影响,通过旅游减速实现体能恢复和精神重塑成为生活潮流,但理论上在旅游情境中消费者如何体验和实现时间的减速尚未得到研究。文章选取在旅游者眼中独具慢生活体验魅力的丽江古城为案例地,结合网络游记和访谈的文本材料,采用扎根理论的编码方法对慢生活体验的内涵和发生机制进行分析。结果表明:1)古城旅游慢生活体验是旅游者在解脱需求、记忆和情感的唤起下前往古城旅游目的地,享受时间流逝的沉浸式体验过程;2)时间实践、空间实践和意义赋予是古城旅游慢生活体验的主要方式,贯穿旅游者慢生活在场体验的全过程;3)古城旅游慢生活体验包括精神唤起、状态松弛、生活沉浸和价值实现4个阶段,各阶段相互联系共同推动旅游者减速体验的实现。文章从微观层面的旅游者出发,构建了古城旅游情境下的慢生活体验模型,为深入理解旅游者的减速体验提供了新的思考,同时回应了人民日益增长的美好生活需要与旅游的对接。

恶性梗阻性黄疸患者经皮肝穿刺胆道引流术后带管生活体验的质性研究

目的深入了解恶性梗阻性黄疸患者在经皮肝穿刺胆道引流术(PTCD)后带管生活的真实感受与内心体验,为制订有效的护理干预方案提供参考依据。方法2022年6-12月,采用目的抽样法选取17例恶性梗阻性黄疸PTCD后带管生活1个月以上的患者,对其进行半结构式访谈,利用Colaizzi七步法对资料进行整理分析。结果通过分析得出3个主题,分别为积极体验、益处发现(改善黄疸症状、积极自我调适,提高自我管理);消极体验、负性感受(日常生活的限制和压力、睡眠障碍、躯体的负性经历、心理的负性情绪);期望与需求(对支持性照护的多样性需求,渴望社会支持)。结论医护人员在临床工作中应注重患者身心感受的动态评估,制订差异化心理干预措施,通过加强患者疾病认知和健康教育支持提高患者出院准备度,同时进一步完善社会支持系统,帮助患者更好地实现自我管理。

生活体验:理解课堂“边缘人”的重要之维

以教育现象学的生活体验研究为主线,基于课堂“边缘人”个案的观察、访谈,对“边缘人”日常课堂教学情境中的生活世界予以四个维度的结构划分,发现课堂“边缘人”的时间体验:煎熬、漫长;空间体验:封闭、束缚;身体体验:疲惫、难受;人际体验:隔阂、疏离。审思课堂“边缘人”的生活体验,教育者应重塑教学情境,改善课堂“边缘人”的时空体验;树立生本理念,彰显课堂“边缘人”的身体价值;构建互助团体,破解课堂“边缘人”的人际困局。

基于生活体验的幼儿规则意识的培养策略

积极学习与遵守规则是适应社会、提高生活效率、获得自信的前提。幼儿期是培养规则意识的关键期。如何在幼儿期有效地培养幼儿的规则意识,是教育工作者和家长共同关注的重要问题。基于此,探讨了基于生活体验的幼儿规则意识培养策略,旨在帮助幼儿形成良好的规则意识,为其未来的成长和发展奠定坚实的基础。

基于生活体验的初中生物学实验设计优化

在教学实践中,实验教学不仅可以激发学生的学习兴趣、丰富学习方法,也是学校推进素质教育,提高科学素养,培养学生科学思维和创新实践能力的重要手段。生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的自然科学,也是以观察和实践为基本研究方法的实验科学。生物学的课堂教学离不开实验探究。《义务教育生物学课程标准(2022版)》明确提出,要“重视运用以探究为特点的教学策略”,在真实的问题情境中培养学生的应用迁移能力。

“爱生活体验”模式下幼儿运动能力培育策略探究

幼儿期是身体活动最为频繁的阶段,良好的运动能力对于幼儿的身体和心理发展都有着关键性意义。“爱生活体验”模式则以“幼儿健康发展为中心,促进幼儿身心健康发展”为宗旨,尊重幼儿的心理与生理特征,改变传统教学模式,让幼儿能在科学、系统的体能练习中收获健康、收获快乐。将“爱生活体验”模式与幼儿园幼儿运动能力培养教学结合不仅能提升幼儿的运动能力,还对幼儿的未来成长具有重要意义。本文阐释“爱生活体验”模式的基本概念及其对幼儿运动能力培养的积极意义,探讨“爱生活体验”模式下幼儿运动能力培育策略。

论生活体验对塑造角色的重要性

角色塑造不仅是技巧和表演层面的展现,更是对人性、 情感和生活的深刻理解与体验。对于演员而言,舞台上所塑 造的角色并不是凭空捏造、随意发挥的,而是结合自身生活 体验进行的真实性、艺术性创作和转化。故而,塑造角色的 过程和结果,实际上所折射的是演员自身的生活体验情况。 文章在分析舞台表演中角色塑造特点的基础上,对生活体验 在舞台表演中角色塑造方面的重要性进行了讨论分析,并提 出了基于生活体验的角色塑造策略建议,为演员更好地借助 生活体验塑造角色提供相关方法参考。

在劳动中体验生活,探索绿色未来——济南市槐荫区崇新学校生态劳动特色校建设纪实

济南市槐荫区崇新学校位于美丽的小清河北岸。学校于2021年建校,总用地面积为29870平方米,总建筑面积为19105.61平方米,现有教学班15个,在校学生642人,教职工40人。学校把环境教育工作纳入学校教育教学工作计划,做到组织、计划、人员、经费四落实。参与环境教育的师生从少数到多数,活动内容从单一到多样,观念认识从模糊到清晰,活动空间从学校到社会,取得了丰硕的成果。

以生活为诗 以体验为墨--引导学生从生活出发进行现代诗歌创作的策略

本文旨在探讨如何引导学生结合生活体验,感受诗歌创作的乐趣,并能进行诗歌创作,以提高文学素养和审美情趣。

聚焦生活体验 强化语言运用——小学语文“实用性阅读与交流”任务群的建构

小学语文是一门兼具工具属性与人文特性的综合课程,以培养学生热爱国家通用文字、感受语言文字特点、形成个性表达能力为基本功能。核心素养导向更加强调语文课程的时代性、综合性与实践性,传统的以孤立知识点为载体的教学模式弊端日益突出,难以满足育人新要求。为此,新课标提出学习任务群的内容呈现模式,以生活为基础、以主题为引领、以任务为驱动,为学生构建真实、深刻的语用认知场域,成为撬动小学语文教学转型的支点。

东海国际:创新赋能设计,升级生活体验

高品质的住宅不仅需要优越的地理位置和完善的配套设施,更需要精湛的建筑工艺和贴心的物业服务。东海集团勇于探索,以东海国际项目开启高品质住宅建设之路。东海国际位于山东省德州市天衢新区长河大道与国泰路交会处西200m,占地面积约4万m^(2),规划总建面13.85万m^(2),容积率2.2,规划建设12栋10~17层住宅,共计418户。项目择址德州市政务核心区,北临城市主干道东风路,东临长河大道,南侧是国泰路,西侧为11号线。项目拥享四纵四横交通网,快速链接京台高速、高铁站等。

小学语文学科生态文明教育的实施策略及路径——基于生活体验的视点

在深入推进生态文明建设的时代背景下,生态文明教育的观念早已深入人心。《中小学德育工作指南》(2017年)则将生态文明教育作为中小学德育五大内容之一,而《“美丽中国,我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划(2021—2025年)》更是明确提出,要“将生态文明教育纳入国民教育体系,将习近平生态文明思想和生态文明建设纳入学校教育教学活动安排,培养青少年生态文明行为习惯”。

基于乡村儿童生活的体验式习作教学实践研究

习作是学生语文综合素质和综合能力的反映,习作教学占据了整个语文教学的“半壁江山”,为此,开展基于乡村儿童生活的体验式习作教学实践研究。引导学生亲近大自然、体验家庭生活、参与学校活动,在丰富多彩的实践活动中,让学生真实、愉快地抒写自己的感受,表达自己的心情,加深对生活的认识,提高学生的写作能力和创新素质。

跨理论-多学科新型预康复策略改善机器人辅助前列腺癌根治术中青年患者早期转归和生活体验的研究

目的探讨跨理论-多学科新型预康复策略对机器人辅助前列腺癌根治术中青年患者早期转归和生活体验的改善作用。方法选取2019年9月至2022年2月新疆维吾尔自治区人民医院诊治的120例前列腺癌根治术患者作为研究对象。随机分为对照组(n=60)和观察组(n=60)。对照组予以常规围手术期干预,观察组予以跨理论-多学科新型预康复策略干预。采用视觉模拟评分法(VAS)、国际勃起功能指数-5(IIEF-5)、性生活质量调查量表(SLQQ-QOL)、Mishel疾病不确定感量表、恐惧疾病进展版简化量表(FoPQ-SF)、癌症治疗功能评价系统共性模块(FACT-G)评估疼痛程度、性功能、疾病不确定感、恐惧疾病进展程度和生活质量。比较两组术后恢复情况、术后疼痛、尿控能力、性功能、疾病不确定感、恐惧疾病进展程度和生活质量。结果观察组首次排气时间、首次下床活动时间和术后住院时间短于对照组,恶心、呕吐发生率低于对照组,术后0.5h、6h、24h和48h的VAS评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组尿控有效率高于对照组,IIEF-5评分和SLQQ-QOL评分高于对照组,疾病不确定感和FoPQ-SF评分低于对照组,FACT-G中的各维度评分及总分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论跨理论-多学科新型预康复策略能够改善机器人辅助前列腺癌根治术中青年患者早期转归和生活体验。

基于虚拟手段再现生活体验的电子模拟游戏特点与意义研究

虚拟手段再现各种生活体验的电子模拟游戏设计对现实生活带来了影响,对其展开研究十分重要。文章阐述了电子模拟游戏的概念,将电子模拟游戏分为沉浸操作类模拟游戏和策略规划类模拟游戏,并进一步对这两种类型电子模拟游戏的特点进行分析与总结,阐释了电子模拟游戏对现实生活的影响与意义。

全喉切除术患者生活体验质性研究的Meta整合

目的系统整合全喉切除术患者生活体验的质性研究。方法计算机检索PsyclNFO、Scopus、Web of Science、PubMed、CINAHL、Cochrane library、Embase、知网、万方、维普数据库,搜索从建库至2022年9月13日有关全喉切除术后患者内心感受及生活体验的质性研究文献。对提取结果使用汇集性整合方法进行归纳整合。结果共纳入13篇论文,提取45个研究结果,将相似结果归纳总结成7个新的类别,并综合成3个整合结果。整合结果1:全喉切除术患者面临多重转变的身心感受,包括3个类别:躯体功能障碍、负性情绪体验突出、打破家庭社会生活常态。整合结果2:全喉切除术患者的需求,包括2个类别:疾病相关知识的需求、社会支持的需求。整合结果3:全喉切除术患者的调适,包括2个类别:不同策略应对多重转变、适应新常态,重建有意义的生活。结论全喉切除术患者面临生理心理社会等多维度的困难与挑战,需要家庭和医务人员充分了解患者的内心感受、生活体验、需求与调适,帮助其实现生活重建,提高患者生活质量。