社会网络分析在高职生人际关系研究中的应用——高职学生学业关系与生活关系状况的调查与社会网络分析

以阜新高等专科学校学生为调查对象,采用社会网络分析的方法,勾勒出高职学生学业关系与生活关系的社会关系网的结构,并且进行量的分析,以此求证生活关系对学业关系具有潜在影响,从而为完善学生学业与生活关系网络,促进学生发展提供新的思路。

用民主集中制原则正确处理党内生活关系——学习《陈云文选》札记

民主集中制是党的生命之所系,生机之所由,力量之所在,是立党建党的一条根本原则.陈云关于党的建设理论中包含着内容极为深刻的民主集中制思想.在中国改革开放和现代化建设的伟大变革中,认真学习陈云同志关于用民主集中制原则正确处理党内生活关系的思想,对于党的建设将有重要的实践意义.

教学与生活关系研究评述

教学与生活的关系是近年来中国教育教学研究领域的一个热门话题。这个热点肇始于20世纪90年代，随着对中国教育教学的反思以及对教学过程本质问题的深入研究，我国教育学界日益关注教育与生活世界、教学与生活关系的问题研究。研究的问题主要是这样几点：关于生活世界的界定；教学与生活的关系；教学要不要回归生活世界；怎样回归生活世界。

浅谈建筑装饰设计与人们生活关系

设计本着“以人为本”的理念,更加彰显人性,人是空间的主体,科技是一种工具,因此多元化的设计会更加民主、自由、开放、更加重视人性尊严和情感,只有这样才会产生丰富的创作灵感和实效方案。

从生活到艺术——毛泽东同志对文艺与生活关系的唯物辩证思想浅论

（一）任何文艺思想及美学思想都是同一定的哲学思想相联系，受哲学思想的指导和制约的。《实践论》、《矛盾论》的发表，是毛泽东同志哲学思想体系形成的标志，《在延安文艺座谈会上的讲话》是毛泽东哲学思想运用于文艺问题的伟大实践。

晚清小说理论发展新阶段的一个标志——晚清革命派关于小说与社会生活关系的论述

探讨小说与社会生活的关系,是晚清时期小说理论中的一个突出问题。晚清小说理论,包括资产阶级改良派和资产阶级革命派这样两派的论述。然而通常多无视或忽略资产阶级革命派小说理论的存在,这种做法是不妥的。在小说与社会生活的关系问题上,也是如此。资产阶级革命派论述过这个问题吗?他们的论述比改良派有什么新东西?

重新学习《讲话》关于艺术与生活关系的论述

任何伟大的学说,都是历史的产物,有永恒的真理,也有历史的局限。马克思主义不能例外,毛泽东文艺思想也不能例外。毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》(下简称《讲话》,引文除注明出处者均引自此文)所表现的哲学的和艺术的学说,自然也不例外。

从生活到艺术的道路——重新学习毛泽东同志关于文艺与生活关系的论述

毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)已经发表四十周年了。今天的情况和四十年前相比,发生了很大的变化。但是,《讲话》的基本精神和主要观点,至今仍然有着巨大的科学价值和现实的指导意义。例如,毛泽东同志关于文艺与生活关系的论述,就仍然是《讲话》中最有生命力的部分之一,它至今还闪耀着真理的不灭的光芒。

正确处理生产和生活关系的重要指导思想——学习《邓小平文选》

正确处理发展生产和改善人民生活关系的问题,是从经济上实现拨乱反正伟大历史转变的重要内容之一,也是确定我国现代化经济建设正确道路战略决策的重要内容之一。邓小平同志从1978年到1982年,在一系列重要讲话、谈话中,对这个问题,进行了科学的论述,为我们处理生产建设和人民生活的关系提出了正确的指导思想。现就我对《邓小平文选》有关论述的初步学习,谈几点肤浅的体会。

绿色消费,与生活关系有多大?

南开大学经济研究所教授、博士生导师钟茂初说，实现可持续发展，就是要让我们的经济活动规模限定在地球生态承载力的范围之内。消费是经济活动的动力源头，只有通过消费行为的改变，才能有效引导企业从事环境友好型生产。所以，消费与可持续发展有着至关重要的关联。

艺术与生活关系研究二题

美的概念有两种:一为表现对象美,一为表现目的美。就来源讲,艺术美绝不仅仅局限于现实美一方面,生活中丑的现象也可作为艺术美表现的对象。创造美的艺术作品的决定性条件不在表现对象的美,而在于是否具有正确的社会的审美的理想,以美作为表现目的。艺术作为主观与客观的统一,表现了作家的审美理想,对美在本质、成分或内容上的现实,赋予了恰当的形式,使之适合人们观照。

传统工业区“生产—生活”空间的关系重构与“士绅化”研究——以上海市杨浦滨江地区为例

上海市杨浦滨江地区在近年的大规模更新改造中成为“士绅化”的前沿。基于此背景,文章结合历史文献、规划文本和个案社区调研,研究自19世纪末以来,这一地区“生产—生活”空间关系重构的不同阶段,揭示该地区“士绅化”的特殊性。研究结果表明,杨浦滨江地区工厂与工人居所关系变化经历五个阶段,这五个阶段构成“士绅化”的本底、前提与过程,直指当下更新改造面临的核心问题。如何应对这些问题,是这一地区未来更新改造的关键。

创设情境和问题引领的课堂教学——以章起始课“生活中的变量关系”为例

基于把握本质、设置情境、提出问题、思考交流的单元整体视角,尝试以章起始课“生活中的变量关系”为例,开发符合学生认知,有助于发展学生数学核心素养,可借鉴、能复制的课堂教学案例,使高中数学课堂教学更贴近新课程理念的应然状态.

文学与生活关系再考量

在充斥着各种“现代”和“后现代”文化话语的时代，“文学与生活关系”的话题明显显得落伍或者说不合时宜。作家们（尤其是比较年轻的作家）都在用“想象力”、“感受力”之类的词汇来规避“生活”，似乎一谈论生活就贬低了他们的天才，就伤害了他们的文学创造能力；理论家对之也讳莫如深，周旋在更时尚更玄妙的文化理论中。

古代的小说理论对艺术和生活关系的论述

我国古代小说理论，是悠久传统的古代文论在新条件下的继续和发展，是自明清以来才逐渐成熟起来的一门理论。然而这门年轻的理论其难能可贵之处，在于它从一开始就比较完备地把握住了小说与生活的关系，既突出强调了小说对于生活的依赖性，与唯心论的先验论划清了界线；同时又充分肯定了虚构在小说创作中的重要性，

532名高校新生的生活和人际关系调查

本文对两所高等院校文理四个系科新生共５６９人进行调查（入校均达四个月）。获得合格答卷５３２份，其中男生３２６人，女生２０６人；文科生２７０人，理科生２６２人；乡村学生３８８人，城镇学生１４４人；自己志愿报考该院校的２７５人，非自己志愿报考的学生２５７...

陶瓷造型与生活的关系

陶瓷造型是日用和陈设陶瓷器皿独立存在的一种基本形式。陶瓷造型的产生是为了生活的需要而生产的,同时陶瓷造型又来源于生活。作为实用性与艺术性相结合的统一体,陶瓷造型既为人类的物质生活服务,又反过来丰富人类的精神文化生活,而精神文化生活的发展又促使陶瓷造型不断产生变化。充分认识和深入理解陶瓷造型与生活的关系,对繁荣陶瓷工艺美术创作具有积极的意义。

论社会生活力与社会生活之关系

社会生活活动是人类社会重要的社会实践活动,是人的生存和发展的基本形式,在人类社会发展中起着重要作用。社会生活力和社会生活关系构成社会生活活动的主要内容。社会生活力与生活关系的有机统一构成社会生活方式,两者矛盾的不断解决推动生活方式和社会生活活动的不断发展。