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多元表征在小班幼儿生活创意游戏中的应用
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作者 曹丹琳 《求知导刊》 2024年第27期131-133,共3页
利用多元表征方式能丰富幼儿的游戏体验,促使幼儿更好地理解游戏,提升幼儿的问题意识,促进幼儿的个性化发展。在幼儿教育中,教师要探究多元表征的意义,并将多元表征融入幼儿教育,以提升幼儿的多元能力,增强幼儿的问题意识,促进幼儿个性... 利用多元表征方式能丰富幼儿的游戏体验,促使幼儿更好地理解游戏,提升幼儿的问题意识,促进幼儿的个性化发展。在幼儿教育中,教师要探究多元表征的意义,并将多元表征融入幼儿教育,以提升幼儿的多元能力,增强幼儿的问题意识,促进幼儿个性发展,支持幼儿的创新构想。此外,教师还可以丰富表征类型,设计多元活动,具体包括:实物情境表征,引导幼儿专注做事;教具模型表征,激发幼儿数量意识;图形图表表征,帮助幼儿形成空间观念;口语表达表征,鼓励幼儿大胆表达;书写符号表征,激发幼儿的想象力。 展开更多
关键词 多元表征 生活创意游戏 小班幼儿 幼儿教育
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