美国大众体育新理念:生活化健身

分析美国生活化健身这一理念的内容、特征、产生背景、科学研究基础及当前面临的问题。生活化健身是在指在每天的生活中进行日累计30min以上、自主选择的、中等以上强度各种体力活动(包括闲暇时间的体育运动、职业体力活动和家务劳动)每周总量累计达到450mets以上。美国大众体育的理念可为我国体育发展提供借鉴。

“生活化健身”理念下的高校休闲体育专业建设新探

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,从"生活化健身"理念的角度对我国高校休闲体育专业的建设进行了分析,认为:"生活化健身"理念下的社会迫切需要休闲体育专业人才。到目前为止我国已有33所高校设置休闲体育专业,但现有的休闲体育专业建设还不尽人意。由此,提出了:适应社会对休闲体育人才需求,整合学校教学资源;构建"多元化"的休闲体育专业师资队伍;以社会需求为导向,共同培养休闲体育人才;组建仿真实践教学体系,强化实践能力的培养等几点建议。

“生活化健身”理念下的高校休闲体育专业建设研究

高校体育教育是高校中学生普遍较为喜欢的一项教学活动,长期以来,我国高校的体育教学方式以及训练方法几乎没有任何的变化,一直沿用的传统教学模式以及手段,导致最终教学效果不佳.在高校中,教学方法需要结合理论知识显得更加实际.本文详细分析基于"生活化健身"理念的高校休闲体育专业建设方法.

对高校教职工生活化健身现状调查与分析

"生活化健身"主要是使体育回归于生活之中,通过身体的锻炼来增进健康,也使得人们的业余生活得以丰富,提高其生活质量。运用文献资料、问卷调查、访谈等对遵义师范学院教师的生活化健身的现状及其影响因素进行调查分析,其结果显示:有个人因素、与此同时也存在社会因素;其中超负荷的工作压力是影响生活化健身的主要因素,通过调查提出了与之相对应的策略。

'生活化健身'理念下的高校休闲体育专业建设新探

从一开始对于体育教育的意识薄弱,到现在全国高校的重视,国家对于高校学生的身体素质越来越看重,而体育教育一直沿用的是传统教学模式和手段,使得效果不尽如人意,高校体育教育需要结合理论知识提高教学效果显得更加实际.本文详细分析了基于'生活化健身'理念的高校休闲体育专业探索措施.

塑胶运动场发展态势与健身生活化

从塑胶运动场应用发展与生活化特征关联入手,探讨塑胶运动场由专业运动场向生活化的绿道、综合体等生活场所拓展,体现出标准化、普及化、休闲化的发展态势。

进一步营造全民健身氛围 促进城镇居民健身生活化

本文运用文献资料法、实地考察法对河南省全民健身活动工作情况开展调研。研究发现,河南省全民健身活动工作存在的主要问题包括专职人员少、人力资本投入不够,公共体育设施不足、维护管理不到位、健身服务意识淡薄、宣传力度小。对此,建议今后河南省全民健身活动工作的开展应继续加大人力、物力和财力的投入,为营造全民建设氛围提供良好的健身环境;加强全民健身价值与意义的宣传,正确引导居民参与健身;完善全民健身志愿服务体系建设,提高全民健身服务质量。

全民健身发展动力的认识视角

体育健身活动作为精神生活的重要内容 ,正成为目前我国人民需要层次变化中引人注目的聚焦点 .本文旨在现实地探索人们在社会转型期的生活选择活动的直接目的 ,了解体育健身活动与生活目的的现实关系 .指出人的需要递进规律是构成人们对体育健身生活化的起点和归宿 .