高中地理课堂教学生活化实践策略探讨

目前高中教学中，每门学科中都充分体现着生活化的特点，高中地理课堂教学也是如此，与实际生活密切联系。地理这门课程是文科学科中难度比较大的，除了学科特点，教学、学习方式等的滞后，教学理念的不足使得高中地理教学与学生的生活严重脱离，地理课堂教学中缺少活力，学生的学习效果也不够理想。随着新课改的不断推进，人们逐渐重视生活化教学手段在地理教学中的重要作用，因此要努力实现生活化的高中地理教学。本文就高中地理课堂教学生活化实践策略进行分析和研究。

农村初中语文写作的生活化实践与策略研究

农村初中语文和城市初中语文相比较,有很大的差异。因此 教学水平和教学方式有很大的差异。我们通过使语文写作生活化,可以使学生感受到知识与生活的紧密联系,让学生在生活中学到知识,在生活中运用知识。有助于培养学生的良好情操。本文会着重研究初中生作文的生活化实践与策略。