基于生活本源的小学语文写作教学策略探索

脱离生活本源是小学生难以提升写作能力的主要因素之一,也是教师开展写作教学活动时需要解决的问题。本文分析了目前小学语文写作教学中存在的主要问题,并提出了“引导学生学会观察生活,积累写作素材”“拓宽写作形式,捕捉精彩瞬间”“进行多元评价,提高内驱动力”等三大基于生活本源开展写作教学的有效策略,以期为教师开展写作教学活动提供参考。