西部地区基于学习进阶的生活化物理实验教学研究

科技创新是国家发展、民族复兴的核心动力。物理作为科技创新的基础学科,在培养学生的新精神和实践能力方面具有独特的育人功能。2010年,重庆进入了新一轮课程改革,实验教学成为物理学科教学改革的焦点。重庆地处西部地区,大城市大农村的格局,在西部具有典型性。江津地处渝西南,与川、黔接壤,具有典型的城乡二元结构特点。为摸清现状、找准问题,项目组以江津区为样本进行了中学物理实验教学现状调查。