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浅析生活化地理课堂的构建策略
1
作者
陈娟
《学苑教育》
2014年第10期10-10,共1页
地理新课程的基本理念之一就是“学习对生活有用的地理”,这就要求教师在教学中,善于构建生活化的地理课堂。现结合自己的教学实际,从“教学内容生活化、教学方式生活化、教学评价生活化”三个方面阐述构建生活化的地理课堂的策略。
关键词
生活化的地理课堂
教学方式
教学评价
学习兴趣
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职称材料
题名
浅析生活化地理课堂的构建策略
1
作者
陈娟
机构
江苏省海门市能仁中学
出处
《学苑教育》
2014年第10期10-10,共1页
文摘
地理新课程的基本理念之一就是“学习对生活有用的地理”,这就要求教师在教学中,善于构建生活化的地理课堂。现结合自己的教学实际,从“教学内容生活化、教学方式生活化、教学评价生活化”三个方面阐述构建生活化的地理课堂的策略。
关键词
生活化的地理课堂
教学方式
教学评价
学习兴趣
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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1
浅析生活化地理课堂的构建策略
陈娟
《学苑教育》
2014
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