九年级化学教学中生活化知识教学的实践

九年级是学生了解化学对社会发展作用的重要阶段,九年级化学课程应该能够教给学生基础的化学知识和操作技能,学会在生活中运用化学知识去解决问题和分析有关日常的生活现象。在新课程理念的实践下,教学形式在不断的发生变化,引入生活化教学可以帮助九年级学生掌握化学知识,提高学习化学的积极性。在此基础上,教师可对生活化知识教学在九年级化学教学中实践的方法进行探讨。

初三化学教学中生活化知识教学的实践与探讨

随着我国社会的不断发展,目前无论是教育部门还是学生家长对学生的教育重视程度都在不断提高,初中教育属于九年义务教育阶段,当然现在很多人已经不仅仅满足高中或者本科学历。由此可见,学习是伴随人生中的每个阶段的,在初中阶段更是尤为重要,因为初中是学生学习习惯培养的重要时期,有可能会决定学生在高中时期对于学习的热爱程度。

九年级化学教学中生活化知识教学的实践分析

无论是哪一门学科哪一个阶段哪一种形式的教学，都是来源于生活的，并且应该应用到生活中去的。九年级化学教学也是如此。本文简单阐述了九年级化学教学中生活化知识教学的实践，希望能够为就九年级教师提供一定帮助。

在信息时代下初三化学生活化教学的探究

近几年,随着现代社会的不断发展,国家教育部门与家长乃至社会各界都对教育事业给予了高度重视,初中教学是最为关键的教育阶段,如何提升初中教学效率,是广大教育工作者应深入探究的问题。化学是一门与生活紧密联系的学科,生活中的很多现象都蕴含着化学知识,很多化学理论、化学知识都是生活现象的总结。化学与科学、技术、社会密不可分,STS教育思想对当代中学化学教学也产生了巨大影响。初中阶段是培养学生良好学习习惯的关键阶段,对学生日后的学习发展起着决定性的作用。