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浅谈创建生活化的科学课堂
被引量:
1
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作者
姚赟莉
《科学大众(智慧教育)》
2011年第2期104-104,共1页
小学科学教育提倡关注小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,用符合小学生年龄特点的方式来教科学,提倡科学课程贴近小学生的生活。在教学中,我创建生活化的科学课堂,让科学富有生活气息,能进一步唤起学生亲近科学的热情,体会科学...
小学科学教育提倡关注小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,用符合小学生年龄特点的方式来教科学,提倡科学课程贴近小学生的生活。在教学中,我创建生活化的科学课堂,让科学富有生活气息,能进一步唤起学生亲近科学的热情,体会科学学习与生活同在的乐趣,提高科学学习的积极性。同时能进一步增强学生学科学、用科学的意识。
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关键词
小学
科学
教育
生活化科学课堂
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职称材料
题名
浅谈创建生活化的科学课堂
被引量:
1
1
作者
姚赟莉
机构
吴江市盛泽镇中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第2期104-104,共1页
文摘
小学科学教育提倡关注小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,用符合小学生年龄特点的方式来教科学,提倡科学课程贴近小学生的生活。在教学中,我创建生活化的科学课堂,让科学富有生活气息,能进一步唤起学生亲近科学的热情,体会科学学习与生活同在的乐趣,提高科学学习的积极性。同时能进一步增强学生学科学、用科学的意识。
关键词
小学
科学
教育
生活化科学课堂
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈创建生活化的科学课堂
姚赟莉
《科学大众(智慧教育)》
2011
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