“外力助推”幼儿生活化绘画的策略研究

本文提出借助外力助推幼儿作画代替直接示范的方法,引导幼儿创造性的绘画。在取材于生活材料、生活内容的基础上:有材料的助推,大力挖掘生活材料的绘画性能;有经验的助推,充分发挥教师的引导启迪的作用;有画意的助推,不断提升幼儿"画自己独一无二的画"创作理念,让幼儿画出自己的画,画出独特的画。