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简妙名句背记——给你的生活启示
1
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2011年第9期50-50,共1页
1.视野有多远,世界就有多大。 2.唯宽可以容人,唯厚可以载物。 3.智者顺时而谋,愚者逆时而动。 4.快乐活在当下,尽心就是完美。
关键词
《给你的
生活启示
》
中学生
语文学习
作文
原文传递
简妙名句背记——给你的生活启示
2
作者
刘新
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2011年第10期49-49,共1页
一个人害怕的事,往往是他应该做的事。 放手并非放弃,只是我们在追梦途中方向的调整。 走在光滑的冰面上容易摔倒,是因为上面没有坎坷。
关键词
《简妙名句背记--给你的
生活启示
》
中学生
阅读知识
语文学习
原文传递
生活启示录
3
作者
程菲
《美文(青春写作)》
2010年第11期78-79,共2页
快乐就像空气,只要你用心灵去感知,你会发现它弥漫在每个角落。我曾用如水的眼睛审视生活,生活也曾如水般阴郁、遥远,
关键词
《
生活启示
录》
中学生
作文
程菲
原文传递
生活启示录
4
作者
张峰
《少年月刊(小学高年级)》
2011年第9期27-27,共1页
一个晴朗的日子里,主人打开了玻璃窗,为防风起见,特地为玻璃窗挂上了风钩。
关键词
《
生活启示
录》
小学生
语文学习
阅读知识
原文传递
生活给我的启示
5
作者
王文芳
《小雪花(小学快乐作文)》
2011年第5期46-48,共3页
我们经常从生活中获得启示。一件小事、一句格言、一幅漫画、一本书都能引起我们的思考。
关键词
《
生活
给我的
启示
》
小学生
作文
语文学习
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职称材料
陶行知生活德育实践的当代启示
6
作者
王启荣
《神州》
2014年第14期98-98,共1页
陶行知提出生活德育实践应注重以事树人,以人化人,使其生活化、日常化,在尊重儿童基础上实施积极德育。这种生活德育实践对当代生活德育具有借鉴意义:一是要重视德育;二是让德育回到生活,德育教材生活化;教法生活化,通过课程、教材、教...
陶行知提出生活德育实践应注重以事树人,以人化人,使其生活化、日常化,在尊重儿童基础上实施积极德育。这种生活德育实践对当代生活德育具有借鉴意义:一是要重视德育;二是让德育回到生活,德育教材生活化;教法生活化,通过课程、教材、教学活动进行全方位的德育;德育日常化,注重让学生在日常生活小事上磨练;三是要注重校容校貌育人,校风化人;四是要注重师德建设,以人化人。
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关键词
陶行知
生活
德育实践的当代
启示
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职称材料
解析《女人香》的人物形象特色
7
作者
薛曦
于晓明
《电影文学》
北大核心
2015年第19期155-156,共2页
美国影片《女人香》将故事的情节放在轻松快乐的感恩节背景下发生,讲述了主人公盲人中尉和中学生查理并不轻松的节日遭遇,两人由相遇、相识到后来的相知、相惜,在与其他影片人物反衬刻画的同时,揭示了影片的感恩节寓意:主人公之间帮助...
美国影片《女人香》将故事的情节放在轻松快乐的感恩节背景下发生,讲述了主人公盲人中尉和中学生查理并不轻松的节日遭遇,两人由相遇、相识到后来的相知、相惜,在与其他影片人物反衬刻画的同时,揭示了影片的感恩节寓意:主人公之间帮助彼此走出了生活的泥沼和困境,应当彼此感恩;暗示了影片渲染人物自身本性的正直、善良化解生活危机的启示。影片人物和主题的成功刻画取决于影片人物形象反衬刻画的艺术张力,对此,本文试图加以解析。
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关键词
人物形象
反衬刻画
影片主题
生活启示
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职称材料
论二项分布的应用-小概率事件
8
作者
朱媛媛
《科教导刊(电子版)》
2014年第35期87-87,90,共2页
小概率事件在日常生活中应用很广泛,本文在研究二项分布的基础上,分析了小概率事件在实际生活中典型事例的应用,帮助人们正确认识小概率事件,正确理智地对待小概率事件,对于潜在的危险,不要有视无睹,对于虚无缥缈的利益,不要趋...
小概率事件在日常生活中应用很广泛,本文在研究二项分布的基础上,分析了小概率事件在实际生活中典型事例的应用,帮助人们正确认识小概率事件,正确理智地对待小概率事件,对于潜在的危险,不要有视无睹,对于虚无缥缈的利益,不要趋之若骛,在生活中要趋利避害。
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关键词
二项分布
小概率事件
生活启示
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职称材料
生活中的启示
9
作者
王顺
《作文与考试(小学版)》
2011年第7期41-41,共1页
月考又砸了,此时的心情就跟这天空一样,灰蒙蒙的。 放学后,我独一人自走在蒙蒙细雨中。我的心情就如同这小雨一样,淅淅沥沥,悲伤至极,难以言表。我感觉我的心也在慢慢破碎,我应该怎样才能走出此时的困境啊?我的心不禁也在呐喊。
关键词
《
生活
中的
启示
》
小学生
作文
语文学习
原文传递
生活中的启示
10
作者
钟浛尹
《快乐语文》
2016年第1期84-84,共1页
有这样一本书,书中没有一个字,但处处都是学问;书上没有作者姓名,但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人,不仅会从中有所发现,得到启发,还会为这本书增添更新更美的篇章。
关键词
《
生活
中的
启示
》
中国
小学作文
钟浛尹
原文传递
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明——影片《阿弥陀堂讯息》的生活真谛
11
作者
贺静彬
《电影新作》
北大核心
2019年第4期120-122,共3页
《阿弥陀堂讯息》根据获得芥川奖的名作家南木佳士的同名小说改编,以电影艺术的形式展现文中内容及思想。电影艺术较之于文学作品,可以兼顾视听的统一,既可以实现视觉刺激的感官享受,还可以捕获听觉的旋律,使观者沉浸在情与景、声与心...
《阿弥陀堂讯息》根据获得芥川奖的名作家南木佳士的同名小说改编,以电影艺术的形式展现文中内容及思想。电影艺术较之于文学作品,可以兼顾视听的统一,既可以实现视觉刺激的感官享受,还可以捕获听觉的旋律,使观者沉浸在情与景、声与心的氛围中。该影片充分利用电影艺术的视听优势,以一个小山村奥信浓作为故事的舞台,忠实地记录了奥信浓地区的一年四季的不同变化,并通过描绘生活中简单的日常以及容易被人们忽略的感动,映射出随着社会发展衍生出的一些问题,给人们带来深刻的生活启示。
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关键词
《阿弥陀堂讯息》
艺术形式
思想
生活启示
原文传递
题名
简妙名句背记——给你的生活启示
1
出处
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2011年第9期50-50,共1页
文摘
1.视野有多远,世界就有多大。 2.唯宽可以容人,唯厚可以载物。 3.智者顺时而谋,愚者逆时而动。 4.快乐活在当下,尽心就是完美。
关键词
《给你的
生活启示
》
中学生
语文学习
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
简妙名句背记——给你的生活启示
2
作者
刘新
出处
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2011年第10期49-49,共1页
文摘
一个人害怕的事,往往是他应该做的事。 放手并非放弃,只是我们在追梦途中方向的调整。 走在光滑的冰面上容易摔倒,是因为上面没有坎坷。
关键词
《简妙名句背记--给你的
生活启示
》
中学生
阅读知识
语文学习
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
生活启示录
3
作者
程菲
机构
湖北通山县一中九宫文学社
出处
《美文(青春写作)》
2010年第11期78-79,共2页
文摘
快乐就像空气,只要你用心灵去感知,你会发现它弥漫在每个角落。我曾用如水的眼睛审视生活,生活也曾如水般阴郁、遥远,
关键词
《
生活启示
录》
中学生
作文
程菲
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
生活启示录
4
作者
张峰
出处
《少年月刊(小学高年级)》
2011年第9期27-27,共1页
文摘
一个晴朗的日子里,主人打开了玻璃窗,为防风起见,特地为玻璃窗挂上了风钩。
关键词
《
生活启示
录》
小学生
语文学习
阅读知识
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
生活给我的启示
5
作者
王文芳
出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2011年第5期46-48,共3页
文摘
我们经常从生活中获得启示。一件小事、一句格言、一幅漫画、一本书都能引起我们的思考。
关键词
《
生活
给我的
启示
》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
陶行知生活德育实践的当代启示
6
作者
王启荣
机构
曹庙镇老郢小学
出处
《神州》
2014年第14期98-98,共1页
文摘
陶行知提出生活德育实践应注重以事树人,以人化人,使其生活化、日常化,在尊重儿童基础上实施积极德育。这种生活德育实践对当代生活德育具有借鉴意义:一是要重视德育;二是让德育回到生活,德育教材生活化;教法生活化,通过课程、教材、教学活动进行全方位的德育;德育日常化,注重让学生在日常生活小事上磨练;三是要注重校容校貌育人,校风化人;四是要注重师德建设,以人化人。
关键词
陶行知
生活
德育实践的当代
启示
分类号
I [文学]
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职称材料
题名
解析《女人香》的人物形象特色
7
作者
薛曦
于晓明
机构
西北政法大学外国语学院
商洛学院经济与管理学院
出处
《电影文学》
北大核心
2015年第19期155-156,共2页
基金
2015年西北政法大学教学改革立项课题(课题编号:XJY201513)
文摘
美国影片《女人香》将故事的情节放在轻松快乐的感恩节背景下发生,讲述了主人公盲人中尉和中学生查理并不轻松的节日遭遇,两人由相遇、相识到后来的相知、相惜,在与其他影片人物反衬刻画的同时,揭示了影片的感恩节寓意:主人公之间帮助彼此走出了生活的泥沼和困境,应当彼此感恩;暗示了影片渲染人物自身本性的正直、善良化解生活危机的启示。影片人物和主题的成功刻画取决于影片人物形象反衬刻画的艺术张力,对此,本文试图加以解析。
关键词
人物形象
反衬刻画
影片主题
生活启示
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
论二项分布的应用-小概率事件
8
作者
朱媛媛
机构
长江工程职业技术学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第35期87-87,90,共2页
文摘
小概率事件在日常生活中应用很广泛,本文在研究二项分布的基础上,分析了小概率事件在实际生活中典型事例的应用,帮助人们正确认识小概率事件,正确理智地对待小概率事件,对于潜在的危险,不要有视无睹,对于虚无缥缈的利益,不要趋之若骛,在生活中要趋利避害。
关键词
二项分布
小概率事件
生活启示
分类号
O211.4 [理学—概率论与数理统计]
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职称材料
题名
生活中的启示
9
作者
王顺
机构
吉林永吉县万昌镇中心小学六年(
出处
《作文与考试(小学版)》
2011年第7期41-41,共1页
文摘
月考又砸了,此时的心情就跟这天空一样,灰蒙蒙的。 放学后,我独一人自走在蒙蒙细雨中。我的心情就如同这小雨一样,淅淅沥沥,悲伤至极,难以言表。我感觉我的心也在慢慢破碎,我应该怎样才能走出此时的困境啊?我的心不禁也在呐喊。
关键词
《
生活
中的
启示
》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
生活中的启示
10
作者
钟浛尹
机构
福建省厦门市松柏小学五年级
出处
《快乐语文》
2016年第1期84-84,共1页
文摘
有这样一本书,书中没有一个字,但处处都是学问;书上没有作者姓名,但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人,不仅会从中有所发现,得到启发,还会为这本书增添更新更美的篇章。
关键词
《
生活
中的
启示
》
中国
小学作文
钟浛尹
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明——影片《阿弥陀堂讯息》的生活真谛
11
作者
贺静彬
机构
大连外国语大学日本语学院
出处
《电影新作》
北大核心
2019年第4期120-122,共3页
基金
辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度课题“以大学生创新创业为导向的校园文化建设研究”(JG15DB213)
文摘
《阿弥陀堂讯息》根据获得芥川奖的名作家南木佳士的同名小说改编,以电影艺术的形式展现文中内容及思想。电影艺术较之于文学作品,可以兼顾视听的统一,既可以实现视觉刺激的感官享受,还可以捕获听觉的旋律,使观者沉浸在情与景、声与心的氛围中。该影片充分利用电影艺术的视听优势,以一个小山村奥信浓作为故事的舞台,忠实地记录了奥信浓地区的一年四季的不同变化,并通过描绘生活中简单的日常以及容易被人们忽略的感动,映射出随着社会发展衍生出的一些问题,给人们带来深刻的生活启示。
关键词
《阿弥陀堂讯息》
艺术形式
思想
生活启示
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
简妙名句背记——给你的生活启示
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2011
0
原文传递
2
简妙名句背记——给你的生活启示
刘新
《百柳(简妙作文中学生必读)》
2011
0
原文传递
3
生活启示录
程菲
《美文(青春写作)》
2010
0
原文传递
4
生活启示录
张峰
《少年月刊(小学高年级)》
2011
0
原文传递
5
生活给我的启示
王文芳
《小雪花(小学快乐作文)》
2011
0
下载PDF
职称材料
6
陶行知生活德育实践的当代启示
王启荣
《神州》
2014
0
下载PDF
职称材料
7
解析《女人香》的人物形象特色
薛曦
于晓明
《电影文学》
北大核心
2015
0
下载PDF
职称材料
8
论二项分布的应用-小概率事件
朱媛媛
《科教导刊(电子版)》
2014
0
下载PDF
职称材料
9
生活中的启示
王顺
《作文与考试(小学版)》
2011
0
原文传递
10
生活中的启示
钟浛尹
《快乐语文》
2016
0
原文传递
11
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明——影片《阿弥陀堂讯息》的生活真谛
贺静彬
《电影新作》
北大核心
2019
0
原文传递
已选择
0
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