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论雅斯贝尔斯教育思想的生活境遇性特征
1
作者
徐赛虎
《萍乡高等专科学校学报》
2005年第2期41-43,共3页
本文认为雅斯贝尔斯教育思想的产生,具有明显的生活境遇性特征,这一特征主要是雅氏本人关注他自身生活体验的结果,它以作者本人的生活经历为前提。
关键词
雅斯贝尔斯
教育思想
生活境遇性
德国
教育家
下载PDF
职称材料
题名
论雅斯贝尔斯教育思想的生活境遇性特征
1
作者
徐赛虎
机构
华中师范大学教科院
出处
《萍乡高等专科学校学报》
2005年第2期41-43,共3页
文摘
本文认为雅斯贝尔斯教育思想的产生,具有明显的生活境遇性特征,这一特征主要是雅氏本人关注他自身生活体验的结果,它以作者本人的生活经历为前提。
关键词
雅斯贝尔斯
教育思想
生活境遇性
德国
教育家
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
B516.53 [哲学宗教—外国哲学]
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作者
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1
论雅斯贝尔斯教育思想的生活境遇性特征
徐赛虎
《萍乡高等专科学校学报》
2005
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