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题名如何指导学生写出“美”的文章
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作者
刘玉霞
张永梅
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机构
沈阳市沈河区文艺路第二小学
沈阳市沈河区大南街第一小学
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出处
《新作文(教研)》
2017年第12期73-73,共1页
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文摘
阅读可以培养人的情感趣味,促进想象能力的发展.教师通过阅读带领学生领悟美,完善写作技巧,丰富写作的材料.充分运用现代化手段,创造作文情境,培养学生创造性思维.在课堂教学之中捕捉美,通过观察感知美,品味文章中优美的词句、片断,体味作者抒发的真情,营造出美的妙境.同时读写结合帮助学生掌握观察的方法,写作的技巧,广辟渠道,引来源头活水.
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关键词
阅读领悟美
观察感知美
习作创造美
生活延续美
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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