期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何指导学生写出“美”的文章
1
作者 刘玉霞 张永梅 《新作文(教研)》 2017年第12期73-73,共1页
阅读可以培养人的情感趣味,促进想象能力的发展.教师通过阅读带领学生领悟美,完善写作技巧,丰富写作的材料.充分运用现代化手段,创造作文情境,培养学生创造性思维.在课堂教学之中捕捉美,通过观察感知美,品味文章中优美的词句、片断,体... 阅读可以培养人的情感趣味,促进想象能力的发展.教师通过阅读带领学生领悟美,完善写作技巧,丰富写作的材料.充分运用现代化手段,创造作文情境,培养学生创造性思维.在课堂教学之中捕捉美,通过观察感知美,品味文章中优美的词句、片断,体味作者抒发的真情,营造出美的妙境.同时读写结合帮助学生掌握观察的方法,写作的技巧,广辟渠道,引来源头活水. 展开更多
关键词 阅读领悟 观察感知 习作创造 生活延续美
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部