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基于生活开发小学数学教学资源的实践与思考
1
作者 李红 《文理导航》 2016年第6X期33-,共1页
学生学习数学知识的主要目的就是能把所学的数学知识有效地运用到实际生活当中去,而有效培养学生对所学知识的实际运用能力的最为关键的一点就是教师在教学的过程中对教材的选择,教师不应当只局限于教科书中的教学资源,还应当从学生的... 学生学习数学知识的主要目的就是能把所学的数学知识有效地运用到实际生活当中去,而有效培养学生对所学知识的实际运用能力的最为关键的一点就是教师在教学的过程中对教材的选择,教师不应当只局限于教科书中的教学资源,还应当从学生的生活实际出发,去挖掘学生生活当中的教学资源。本文主要探究的就是基于生活开放小学数学教学资源的实践与思考。 展开更多
关键词 生活开发 小学数学 教学资源 挖掘
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基于生活资源开发幼儿数学游戏的实践研究
2
作者 杨海娟 《课堂内外(高中版)》 2024年第27期20-21,共2页
幼儿教师需要对数学资源进行合理选用,开发出多元化的数学工具,引进多方位的教学项目,带动幼儿对数学课程知识进行高效学习,提高幼儿的综合学习水平。现阶段,利用生活资源开发幼儿数学游戏,带动幼儿对数学课程进行高效学习是必不可少的... 幼儿教师需要对数学资源进行合理选用,开发出多元化的数学工具,引进多方位的教学项目,带动幼儿对数学课程知识进行高效学习,提高幼儿的综合学习水平。现阶段,利用生活资源开发幼儿数学游戏,带动幼儿对数学课程进行高效学习是必不可少的。幼儿教师需要对数学资源进行合理选用,开发出多元化的数学工具,引进多方位的教学项目,带动幼儿对数学课程知识进行高效学习,提高幼儿的综合学习水平。 展开更多
关键词 幼儿数学 幼儿教师 教学项目 高效学习 数学工具 数学课程 生活资源开发 多元化
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论体验式道德学习与生活资源开发 被引量:3
3
作者 程肇基 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第5期12-16,共5页
道德渗透在社会生活的一切领域,道德体验是学校道德教育规律的内在要求,体验具有亲历性、反思性、整合性和不可传授性的特点。关注学生在自己的生活中学习道德,既是学生生命成长的需要,又是寻求支持道德学习的条件。生活中处处有体验,... 道德渗透在社会生活的一切领域,道德体验是学校道德教育规律的内在要求,体验具有亲历性、反思性、整合性和不可传授性的特点。关注学生在自己的生活中学习道德,既是学生生命成长的需要,又是寻求支持道德学习的条件。生活中处处有体验,但不是有生活就有体验,回归生活世界,开发体验式道德学习资源,是学校教育的使命所在。如何让学生在自己的生活中学习道德,一是把握“物镜”生活,使学生体验到道德就在身边;二是创设“情境”生活,在情感体验中丰富道德智慧;三是开发“意境”生活,让学生在艺术生活中学会生活。 展开更多
关键词 道德学习 生活资源开发 道德体验教育
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基于“生活技能开发”项目构建高职大学生《自我认知》课程体系的探索
4
作者 李春青 姜桂娟 邵晓红 《黑龙江教师发展学院学报》 2021年第2期52-54,共3页
自我认知是联合国儿童基金会提出的十项生活技能之一。自我认知技能作为一个人的基础能力,影响着个体的心理健康水平,制约着个体人格的形成、发展和重建,更是提升学生心理品质、发展生活技能的主要途径。基于“生活技能开发”项目,构建... 自我认知是联合国儿童基金会提出的十项生活技能之一。自我认知技能作为一个人的基础能力,影响着个体的心理健康水平,制约着个体人格的形成、发展和重建,更是提升学生心理品质、发展生活技能的主要途径。基于“生活技能开发”项目,构建《自我认知》课程体系,以期有效推进自我认知项目的开展,切实提高学生的自我认知技能,以适应未来社会的发展。 展开更多
关键词 生活技能开发 《自我认知》 课程体系
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“活动引导式”教学模式在大学生心理健康教育中的实践应用——基于生活技能开发项目探索 被引量:1
5
作者 李春青 《黑龙江科学》 2021年第17期61-62,65,共3页
基于生活技能开发项目探索,对“活动引导式”教学模式在大学生心理健康教育中的实践应用进行探究。分析了当前大学生心理健康教育中存在的主要问题,介绍了“活动引导式”教学模式及其对教师的要求和与传统教学相比所具备的优势。“活动... 基于生活技能开发项目探索,对“活动引导式”教学模式在大学生心理健康教育中的实践应用进行探究。分析了当前大学生心理健康教育中存在的主要问题,介绍了“活动引导式”教学模式及其对教师的要求和与传统教学相比所具备的优势。“活动引导式”教学模式能够更好地培养学生的自主学习能力及自我探究能力,能够更好地完善大学生的人格,提升大学生的心理健康水平,可以在大学生心理健康教育课程中广泛推广应用。 展开更多
关键词 “活动引导式”教学模式 大学生心理健康教育 实践应用 生活技能开发项目
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信息化教育背景下高职生活技能开发项目过程评价体系研究
6
作者 叶灵芬 《软件》 2022年第3期93-96,共4页
研究为了解高职院校学生生活技能开发情况,使得学生获得与自身生活及职业有关的技能,在现代信息化技术支持下开发了生活技能项目过程评价体系,建立数据化信息系统,该系统一方面可实现数据的录入,建立相应系统实现学生个人界面登入,进行... 研究为了解高职院校学生生活技能开发情况,使得学生获得与自身生活及职业有关的技能,在现代信息化技术支持下开发了生活技能项目过程评价体系,建立数据化信息系统,该系统一方面可实现数据的录入,建立相应系统实现学生个人界面登入,进行活动项目勾选角色勾选,提交审核,审核通过便可实现学生对应十项技能数据的导入;另一方面,可实现过程性记录,大数据分析,形成雷达图界面,直观反映该生十项技能对应值,为学生个性化成长路径制定提供参考。 展开更多
关键词 信息化教育 高职生活技能开发项目 过程评价体系
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物理教学中生活资源开发的工具
7
作者 周蓓蕾 《中国科教创新导刊》 2011年第6期104-104,共1页
物理是与生活结合最为紧密的学科之一。而现实的教学中,学生的感受是物理脱离现实实际,除了作为高考的敲门砖没有其他的用处。学生的这种认识偏见,让我萌生了开发物理教学中生活资源的想法。而该怎样实施这种想法呢!鄙人认为,首先作为... 物理是与生活结合最为紧密的学科之一。而现实的教学中,学生的感受是物理脱离现实实际,除了作为高考的敲门砖没有其他的用处。学生的这种认识偏见,让我萌生了开发物理教学中生活资源的想法。而该怎样实施这种想法呢!鄙人认为,首先作为教师的自己,要有开发生活中物理教学资源的理念以及必要的生活常识和经验的累积。于是查询相关资料,提出资源开发的意识培养方法以及可行的开发手段。 展开更多
关键词 物理 教学 生活资源开发
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在生活中开发小学道德与法治课程资源
8
作者 董继荣 《生活教育》 2020年第17期23-24,共2页
现阶段小学道德与法治课程应当顺应教育领域的改革趋势,将“生活教育理论”应用到课程教学过程中,将学生的生活事件作为教学案例,从而强化实际生活和学科教学之间的联系。
关键词 生活开发 小学道德与法治 课程资源
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初中化学浅议教学中生活素材的开发和使用
9
作者 兰冬秀 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第2期289-289,共2页
化学是一门与生活紧密联系的学科,在生活中的很多现象都蕴含着化学知识。很多化学理论、化学规律都是生活现象的总结,结合生活中的素材进行化学教学能够起到意想不到的效果。生活化的化学教学是一种有效的途径,即让学生通过动手操作真... 化学是一门与生活紧密联系的学科,在生活中的很多现象都蕴含着化学知识。很多化学理论、化学规律都是生活现象的总结,结合生活中的素材进行化学教学能够起到意想不到的效果。生活化的化学教学是一种有效的途径,即让学生通过动手操作真实感受化学反应,掌握化学知识,理解化学原理,达到学以致用的目的。通过引发学生生活中感观认识的共鸣,来加深对化学知识的理性理解,提高教学效果。 展开更多
关键词 初中化学 生活素材的开发和使用教学
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如何使物理课堂更加贴近学生生活——以高中“静电与生活”一节课为例 被引量:2
10
作者 颜明慧 张伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第6期150-152,共3页
基于对高中物理紧密联系生活课程理念的认识,以高中《静电与生活》一节课为例,介绍了使物理课程更加贴近学生生活的一些做法,旨在强调物理课程不应一味地对学生进行机械训练,而应高度重视学生的原有经验和情感需要,促进学生自主学习和探... 基于对高中物理紧密联系生活课程理念的认识,以高中《静电与生活》一节课为例,介绍了使物理课程更加贴近学生生活的一些做法,旨在强调物理课程不应一味地对学生进行机械训练,而应高度重视学生的原有经验和情感需要,促进学生自主学习和探究,学以致用,使学生逐步形成解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 物理课堂 联系生活 生活资源开发
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充分利用课程资源 丰富《经济生活》教学
11
作者 吴婷君 《文理导航》 2012年第18期50-51,共2页
新课改强调在教学过程中必须以学生发展为本,构建以生活为基础,以学科为支撑的课程模块,注重课程资源的开发。本文从学生生活实际出发,旨在有效开发和利用各种教学资源,以丰富思想政治课《经济生活》教学。
关键词 思想政治课 《经济生活》教学:课程资源开发
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开发生活资源 实施有效教学——提高小学数学教学有效性的策略探索
12
作者 蔡景 《当代家庭教育》 2023年第16期180-182,共3页
在新课标的要求下,小学数学教师应该摒弃传统的教学方法,使自己的教学能够与时俱进。在小学数学教学过程中,教师不能仅仅让学生掌握基础知识和基本技能,还要让学生学习到科学的数学思维和方法。小学生的思维模式还处于初级阶段,具有很... 在新课标的要求下,小学数学教师应该摒弃传统的教学方法,使自己的教学能够与时俱进。在小学数学教学过程中,教师不能仅仅让学生掌握基础知识和基本技能,还要让学生学习到科学的数学思维和方法。小学生的思维模式还处于初级阶段,具有很大的可塑性。在小学数学教学中,教师应该借助生活资源帮助学生更好地学习数学知识,使学生能够在生活中感受到数学的魅力所在。 展开更多
关键词 小学数学 教学有效性 开发生活资源
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Expression of nitric oxide synthase in the developing eye of Ze-brafish Danio rerio
13
作者 王勇军 张士璀 《Chinese Journal of Oceanology and Limnology》 SCIE CAS CSCD 2004年第4期399-402,共4页
Expression of nitric oxide synthase (NOS) in the developing eye of zebrafish was studied by NADPH-diaphorase staining technique. NOS activity was first observed in the optic primordium and the lens placode at 5-somite... Expression of nitric oxide synthase (NOS) in the developing eye of zebrafish was studied by NADPH-diaphorase staining technique. NOS activity was first observed in the optic primordium and the lens placode at 5-somite stage, and remained basically unchanged up to the prim-5 stage. Upon hatching, NOS activity was nearly equally detected in the gangalion cell layer and the photoreceptor layer in the developing retina. However, it began declining in the inner plexiform layer and the inner nuclear layer at this stage. NOS activity disappeared in the lens although the anterior lens epithelium was strongly stained. Two days after hatching, NOS activity was still strong in the photoreceptor layer, but decreased markedly in the gangalion cell layer, the inner plexiform layer and the inner nuclear layer with the retinal patterning. These suggested that nitric oxide (NO), the product of NOS, is not only involved in the modulation of patterning and differentiation of the retinal cells but also in the regulation of proliferation, and differentiation of the lens fibrocytes. 展开更多
关键词 nitric oxide eye development ZEBRAFISH
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培养听力障碍学生语文学习兴趣的有效途径
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作者 马红霞 《科教导刊(电子版)》 2014年第10期67-67,共1页
识字是小学低年级的重点,也是阅读和写作的基础。如何把枯燥无味的识字教学变得生动有趣?本文结合笔者十几年的工作经验,从激发聋生识字兴趣、教给聋生识字方法、培养聋生识字能力等方面出发、从而提高聋生们的识字质量。
关键词 游戏 开发生活 合作
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Major Accumulations of Life and Main "Pain Points" in the Seas and Oceans
15
作者 Yuvenaly Zaitsev 《Journal of Environmental Science and Engineering(A)》 2012年第7期886-897,共12页
Because of permanent matter and energy accumulation in the sea marginal biotopes, communities of organisms adapted to these specific conditions are developed. Terms contour biotopes and contourobiont's communities we... Because of permanent matter and energy accumulation in the sea marginal biotopes, communities of organisms adapted to these specific conditions are developed. Terms contour biotopes and contourobiont's communities were proposed. These habitats are populated by a great variety of organisms with numerical superiority of early stages of development of hydrobionts. Therefore, contour biotopes are responsible for the reproduction of many species of plants and animals, including commercialiy ~rnportant species of invertebrate and fish. But as a result of natural physical and chemical processes, the same habitats accumulate many substances that are harmful to living organisms, especially for early ontogenetic stages. So here formed main hotspots, critical ecological zones in seas and oceans, which need to be monitored in the first place. Understanding of the key role of contour biotopes and communities in marine ecological processes development is an ecological imperative. Making of ecological diagnoses, prediction of possible departures from the ecological norm and prevention of serious negative events in the marine environment needs special consideration of contour biotopes and their inhabitants, which are underestimated in traditional marine biological and ecological investigations. 展开更多
关键词 Marine environment contour biotopes contourobionts HOTSPOTS ecological diagnosis.
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Small and Medium-Sized Enterprises (SMEs) in Personal Services
16
作者 Vera Levickova Eva Mickova 《Journal of Modern Accounting and Auditing》 2014年第6期694-700,共7页
Entrepreneurship has become an attribute of the current growth without business activities. Entrepreneurship is a global world. It is not possible to think about economic driving force of technological development and... Entrepreneurship has become an attribute of the current growth without business activities. Entrepreneurship is a global world. It is not possible to think about economic driving force of technological development and scientific research. It materializes knowledge and involvement of people and society. Expansion of business activities is a source of individual country's economic performance. It contributes to the development of people's living standards. In every market economy, it represents an irreplaceable role for small and medium-sized enterprises (SMEs). A strong representation of"micro-enterprises" can be found in the field of personal services. Companies within the course of their existence go through particular stages of their development--from their foundation through the stage of steady development. After this stage, there comes their decline that can develop even into their termination. We indicate this process as a company life cycle. The aim of the submitted project is to map the life cycle of particularly chosen companies providing accommodation and catering services and to find a mutual relation among observed quantities and their stable economic positions in the market. The analysis is based on the data of macro-economic character, the data about development of receipts in the sector, development of inflation, tempo of economic growth, and development of consumer prices. Out of a company, non-financial factors will also be considered. The core of the analysis is the stage of sustainable stability of the assessed companies. The point of the findings is revelation of the causes of risks of possible transition into the stage of termination due to the decline of services volume, decline of profitability, and long-lasting payment insolvency. The contribution of the project is to draw our attention to possible risks of critical situation development and to propose how to avoid them so that the company will not occur in financial straits. Achieved information could assist the company management to make relevant decisions. 展开更多
关键词 small and medium-sized enterprises (SMEs) company life cycle economic stability personal services
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紧密结合学生生活 培养学生数学能力 被引量:1
17
作者 方青 《学周刊(上旬)》 2012年第4期61-61,共1页
数学来源于人们的生活实践,又反过来为生活服务。小学数学课就要紧密结合学生生活,密切联系生活实际。在教学中要结合生活实例,导入学习内容;适当设置悬念,开发学生的智力;倡导知识的运用,解决生活中的实际问题。
关键词 社会生活开发智力教学能力
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走向生活实际,表达生活本真
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作者 张艳华 《内蒙古教育(D)》 2016年第8期68-68,共1页
改变作文训练的程序化和作文指导的单一化,是改变学生不会写作文和不愿意写作文的关键所在。作文生活化是让学生学会从生活中选取素材,学会观察生活的同时学会思考、提炼、创造生活的一个实践性研究课题,也是学生能自主学习语文、具... 改变作文训练的程序化和作文指导的单一化,是改变学生不会写作文和不愿意写作文的关键所在。作文生活化是让学生学会从生活中选取素材,学会观察生活的同时学会思考、提炼、创造生活的一个实践性研究课题,也是学生能自主学习语文、具有基本语言素养的一个有意义的尝试和探索。 展开更多
关键词 学会表达 联系生活 开发生活资源
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Standard large trauma craniotomy for severe traumatic brain injury 被引量:12
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作者 吕立权 江基尧 +4 位作者 于明琨 侯立军 陈志刚 张光霁 朱诚 《Chinese Journal of Traumatology》 CAS 2003年第5期302-304,共3页
Objective: To study the effect of standard large trauma craniotomy(SLTC) on outcomes of patients with severe traumatic brain injury (TBI) (GCS≤8). Methods: 230 patients with severe TBI were randomly divided into two ... Objective: To study the effect of standard large trauma craniotomy(SLTC) on outcomes of patients with severe traumatic brain injury (TBI) (GCS≤8). Methods: 230 patients with severe TBI were randomly divided into two groups. 115 patients underwent SLTC (10 cm×12 cm) as an SLTC group, and other 115 patients underwent temporo parietal or fronto temporal craniotomy (6 cm×8 cm) according to the position of hematomas as a routine craniotomy (RC) group. Other treatments were identical in two groups. According to Glasgow outcome scale (GOS), the prognosis of the patients was evaluated and the complications were compared between two groups. Results: 27 patients got good outcome and moderate disability ( 23.5 %), 40 severe disability and vegetative survival ( 34.8 %), and 48 died ( 41.7 %) in SLTC group. 21 patients got good outcome and moderate disability ( 18.3 %), 28 severe disability and vegetative survival ( 24.3 %), and 66 died ( 57.4 %) in RC group. The incidence of incision hernia was lower in SLTC group than in RC group. However, the incidence of operative encephalocele, traumatic epilepsy and intracranial infection were not different in two groups. Conclusions: Standard large trauma craniotomy significantly reduces the mortality of patients with severe TBI without serious complications, but does not improve the life quality of the patients. 展开更多
关键词 Brain injuries CRANIOTOMY PROGNOSIS
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