传统工艺要“原生态”,还是生活态?

根据目前传统工艺研究、保护开发领域的实际,强调传统工艺的文化生态,有利于传统工艺研究的深入,对传统工艺的现代传承发展也具有指导意义,但过分注重其"原生态",则在一定程度上背离了传统工艺发展的特质与规律。传统工艺是为生活服务的,应倡导传统工艺的"生活态",与时偕行,尊重民众的创造性,才能够最终实现传统工艺的自我更新和发展。

从影视作品中看古村落的生活态营造

古村落,是一个本身由人情化空间所维系和形成的聚落。因为独特的人情化的空间氛围和生活方式,很多古村落作为影视作品的取景地而闻名,这些影视作品艺术化的体现了古村落的生活方式,无疑对古村落的动态保护是一种宣扬,对现实中古村落的生活态营造和保护有一定的借鉴意义。本文从阿尔瓦阿尔托所倡导的“建筑人情化”理论为指导,以影视作品中的古村落生活态营造为借鉴,对古村落的人情化空间进行探讨,力求为居民的归属感和乡愁的安放寻找理论指导。

生活态:音乐教学返璞归真

音乐深深地根植于我们的日常生活中,音乐教学必须和生活相结合,用音乐的眼光看待生活,发现美,培养乐观的生活态度;从生活的角度解读音乐,感悟美,增强音乐的育人作用;把音乐融入生活,创造美,提升学生的审美品位。

基于传统服装材料下的古人生活态研究

传统艺术是中华民族留在世界艺术殿堂无与伦比的瑰宝,是一切以人为主体的社会创造活动的迸发点。研究传统服饰材料与古人生活态之间的关系对追寻人类社会文明有着重大意义,同时也是对传统文化根源的反思与追问。首先从宏观的角度来探讨处于社会中的人所扮演的角色和占据的主体社会地位;其次从微观角度来探究人的主体情感在材质使用过程中表达出来的人文性与情感性共生的平衡与协调,探究人与人、人与物、人与社会相互制衡又相互平衡的状态。

基于“社会生活态”的海岛渔村社区色彩营造

本研究以“社会生活态”理论作为顶层模型,关注乡村居民自生生活状态,以海岛型渔村为研究对象,以社区色彩营造为手段,探究基于“社会生活态”的社区色彩营造方法论。从渔村“三农问题”为着眼点,形成基于社会生活“软环境”、物质空间“硬环境”、村民主体共建的“三位一体”的社区色彩营造方法论。研究强调社区色彩营造作为一种温和柔性的内生力量介入海岛渔村,关注乡村在地色彩资源的资产化,以“自下而上”的可持续营造视角,提高居民色彩营造意识与能力。以台州下大陈岛为试验田,展开居民共建的“岛色”工作坊,以验证基于“社会生活态”的色彩营造是一种多元主体参与的社会创新变革工具。

优秀文化:人类诗意栖居的生活样态

文化是人类对人自身、人的关系、人的对象的规定性,当然也是对人的生活的规定性,即人们对生活的价值判断和对生活方式的选择,因此文化就是一种生活样态。这取决于作为文化内核的价值理念,形成什么样的价值理念,就会作出相应的价值判断,明确相应的人生目标,选择相应的生活方式。文化具有实践性,人和人的集合体接受什么样的文化,就会确立相应的价值目标、价值取向、价值准则、实现路径,然后付诸实践,呈现为外在的生活样态。不同文明形态的人类生活都存在世俗生活和理想生活两种样态,人们所追求的“诗意栖居”,由合规律性与合目的性的优秀文化所规定,是人的主体性和主体间性充分发展,人类进入自由创造状态的生活方式,在实际生活中只能是超越现实功利的审美文化的实践结果。

生活态

正确拍娃喜欢玩水是孩子的天性,这张照片里两个孩子的开心溢于言表。虽然所有的父母都爱拍娃,但是想拍出好看、耐看的照片,也需要不少“小心机”哟!

生活态

儿童友好城市地图一站遛娃的舒适体验在没生孩子之前,我从来没有去过金源商场的负一层,只知道那里是孩子的世界。有了孩子之后,这里基本上成了我每周末都要去的地方。

油画创作中夜市场景的“百态生活”表现研究

夜市场景是油画创作的一个重要题材,艺术家通过描绘这类场景,展现了地域文化与人们生活的丰富多彩。在油画作品中,地域审美的体现不仅表现在对特定地域环境的独特感受、审美意识、生活感受以及对题材和艺术流派的取向等方面,还体现在画家们独特的创作风格和表现手法等方面。这些作品为我们呈现了一个充满魅力的地域文化画卷,让我们能够更加深入地了解和欣赏不同地域的美丽风光和风俗人情。

美好生活有多远——婚恋题材电影中生活样态的时间维度考察

从1979年至2020年的中国婚恋题材电影中抽样了205个研究样本,通过对胡塞尔内时间意识理论的梳理,分析剧中人物在时间维度的生活状态,并探讨这种生存状态与美好生活之间的真实距离。研究结果表明,婚恋题材电影中日常生活呈现着时间的异化,具体表现为人与自我的冲突、人与他人的冲突以及人与外界的冲突。因此,只有全面地、理性地、坦然地看待生活,才能实现美好生活的愿景。

“原态生活”写作新趋势:“真实写作”与“思维体操”的双向奔赴——兼议2024年九省联考作文题

2024年九省联考四套作文题既关注“原态生活”的“真实写作”,又打出了“思维体操”训练组合拳;而“真实写作”与“思维体操”的双向奔赴释放了应课标追求、深化学科写作实践的强烈信号,也充分显示出导向写作教学的指挥棒作用。

海南温泉旅游者健康生活型态对其心理幸福感的影响

实证研究发现,海南温泉旅游者具有明确的心理幸福感,包含"知足常乐""解压放松""有价值的生活""生活满意""活跃享乐"和"自主能力"等六个因素,其生活型态包括"饮食习惯""医疗保健"与"压力处理"等三个类型,可合理区分为"积极养生族"与"乐天活力族"两类。研究成果揭示,健康生活型态是一个有效的市场区分工具,可针对不同健康生活型态的游客设计幸福感体验的促销策略来吸引游客。

基于饮食生活型态的大学生餐饮消费市场细分研究

在食品相关生活型态(Food-Related Lifestyle,FRL)量表的基础上,针对中国大学生的实际情况设计出大学生饮食生活型态量表,通过问卷调查和因子分析,将大学生饮食生活型态分为7个构面,并以结构方程模型验证了该划分的可信性和有效性,在此基础上采用集群分析方法,将大学生按不同的饮食生活型态划分为五个集群,即五个餐饮消费细分市场,分别为:饮食保守型、饮食现代型、饮食冷漠型、传统居家型和饮食享受型。统计分析显示,相对于各因子变量,74.3%的集群之间具有显著的差异;通过不同饮食生活型态集群在人口统计变量上的差异性分析发现各集群仅在性别上存在显著差异。

生活型态对旅游消费的影响——以大学生为个案研究

以生活型态来细分市场,能够帮助企业更清楚地认识消费者的真实面貌,进而瞄准有效的目标市场,制定营销战略。在以生活型态对大学生进行市场细分的基础上,探讨他们在国内旅游消费行为的差异。透过在厦门大学问卷调查的方式,共回收有效问卷404份,分析结果显示大学生市场可细分为时尚社交?理性精明及开朗独立等3个群体。不同生活型态细分市场在性别?年龄?年级?就读科系等方面没有存在差异,但在每月休闲娱乐花费金额上明显不同。不同生活型态细分市场在国内旅游消费行为上存在部份差异。

传统体育非物质文化遗产生活样态的保护

为继承和弘扬中华民族民间优秀体育文化,做好民族传统体育非物质文化遗产的研究与保护工作,采用逻辑分析法和文献资料法来剖析当前中国传统体育非物质文化遗产生活样态保护中面临的主要问题。结果显示,中国传统体育非物质文化遗产的生活活动条件主要依靠原生态文化的传承和保护,传承人出现青黄不接现象,其主要活动形式是赛事节会。传统体育非物质文化遗产是生活样态的文化,生活样态的保护是当前中国传统体育非物质文化遗产保护中最重要的方式。

基于生活型态的青年女性服装消费实证研究

从生活型态着手,对青年女性生活型态及服装消费情况进行调查研究。用因子分析和聚类分析等方法将所获得的数据进行描述、分类和分析,总结影响消费偏好的外在因素,利用生活型态变量将消费者分为4个群体,同时分析不同的群体对影响消费偏好外在因素的重视度。根据数理统计的结果为企业提出了一些建议。

关注“常态”生活的意义——家庭社会学研究的一个新视角初探

本文从日常生活的"常态"概念入手,认为选择这样一个"常态"作为研究对象对研究家庭社会学是十分有意义的。具体地说,我们认为以被访人的生活史为切入点,去挖掘和揭示制度安排中的"盲点",应该成为家庭社会学研究的一个新的视角。

大学生休闲生活型态特征及其影响因素研究

休闲是大学生"成为人"过程中的重要影响因素,对大学生学习生活和未来职业生涯都具有重要意义。采用实证研究法,对大学生休闲生活型态的基本特征和影响因素进行研究,研究结果表明:大学生休闲生活型态具有多样性;性格、闲暇时间、家庭支持、班级凝聚力、人生规划、社交软件使用对大学生休闲生活型态存在显著影响;性别和学科背景对大学生休闲生活型态不存在显著影响。

晚清童生群体生活实态考察——以《南部档案》为支撑

清代,最底层科考士子童生作为失语者比附在科举行伍之列。大多数童生终其一生都难以仕进上达,学界对失语者童生关注不够,如何使失语者童生发出声音显得必要。《南部档案》中童生档案卷宗较多,从籍贯、住地、年龄、生计职业等方面可深描出晚清南部县童生群体生活的实态,同时对认知晚清南部县地方知识大有裨益。

基于生活型态的大学生旅游市场细分研究与实证——以长沙市三所高校为例

通过深度访谈和问卷调查的方法,收集基于生活型态的大学生旅游消费行为数据,运用SPSS软件进行数据处理,对生活型态视角下大学生旅游市场细分开展实证研究.研究表明,运用生活型态的自我肯定、精打细算、时尚享乐、重视社交、独立自主、充实新知和阳光活力七个构面对大学生群体进行市场细分是可行的,利用聚类分析和交叉分析等方法,将大学生旅游市场细分为时尚社交群体、理性精明群体和开朗独立群体三个子市场是可信的,并根据细分市场的消费者特征制定了一般性营销策略和差异化营销策略,为旅游企业开发大学生旅游市场提供理论指导.