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试论如何在小学数学课堂教学中创设生活情境
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作者 严江洪 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第10期139-139,共1页
创建生活化的情景对于小学数学课堂教学起着关键性的促进作用,有利于提高数学课堂教学效率,提高同学们的学习积极性。在开展教学的过程中,必须坚持创建生活化的情境,促进小学数学课堂教学更高效化。
关键词 小学数学 课堂教学 生活情境创
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