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让数学更加有活力
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作者 刘爱君 《中国科技财富》 2011年第10期260-260,共1页
数学源于现实,寓于现实,用于现实.把所学的知识应用到生活中去,是学习数学的最终目的.为了达到这个目标,这就要求我们教师必须把生活中的事例引入课堂,让学生看到生活中的数学问题,体会到数学就在身边,感受数学的趣味和魅力,感悟数学的... 数学源于现实,寓于现实,用于现实.把所学的知识应用到生活中去,是学习数学的最终目的.为了达到这个目标,这就要求我们教师必须把生活中的事例引入课堂,让学生看到生活中的数学问题,体会到数学就在身边,感受数学的趣味和魅力,感悟数学的价值. 展开更多
关键词 数学课堂生活实践 生活情境学习兴趣
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