生活情境迁移：小学英语深度学习的应然路径

概述生活情境迁移的含义和价值。分析小学英语教学存在偏重知识讲解、过度依赖教材、固化教材语境等问题。指出这些问题都源于教学活动脱离实际生活,应将生活情境引入课堂,引导学生将知识迁移到新情境中。结合教学实例,提出将生活情境迁移到小学英语教学的具体策略:一是唤醒生活经验,为深度学习提供精神动力;二是再现生活场景,为深度学习搭建活动平台;三是创设生活情境,为深度学习创造迁移契机。

如何用生活情境迁移促进小学英语深度学习

深度学习是提高教学质量,促进学生发展的重要手段,教师需要培养学生英语深度学习的意识和能力,这才能培养学生英语核心素养,且提高小学英语教学的效率和质量。而生活情境迁移是非常有效的教学方法,教师可以在教学中应用生活情境迁移教学法,促进学生英语深度学习的发生,从而保障教学的有效性。本文从联系生活经验、设计体验活动、创设生活情境三方面入手,阐述了在小学英语教学中应用生活情境迁移,从而促进学生英语深度学习能力提升的有效策略。