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中学生生活技能量表的编制和信效度检验 被引量:12
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作者 刘欣欣 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2006年第6期50-51,共2页
编制中学生生活技能量表,并检测其信度和效度。方法:用量表评估初高中四个班学生211人,分析量表的信效度。结果:①新编量表有较好的信效度。②我国中学生生活技能水平总体较低。结论:①该量表有较满意的心理测量指标。②需要在我国中学... 编制中学生生活技能量表,并检测其信度和效度。方法:用量表评估初高中四个班学生211人,分析量表的信效度。结果:①新编量表有较好的信效度。②我国中学生生活技能水平总体较低。结论:①该量表有较满意的心理测量指标。②需要在我国中学生中开展系统的学校生活技能教育。 展开更多
关键词 生活技能量表 中学生 信度 效度
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国内外青少年生活技能量表研究综述 被引量:1
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作者 覃才尧 欧阳育良 《清远职业技术学院学报》 2019年第1期5-9,共5页
由联合国相关组织倡导和推广的生活技能教育在全球范围内产生了广泛的影响,但对于生活技能如何评价一直是理论界研究的难题。通过对国内外学者有关青少年生活技能量表研究文献的分析,发现学术界在生活技能量表的维度、单一生活技能量表... 由联合国相关组织倡导和推广的生活技能教育在全球范围内产生了广泛的影响,但对于生活技能如何评价一直是理论界研究的难题。通过对国内外学者有关青少年生活技能量表研究文献的分析,发现学术界在生活技能量表的维度、单一生活技能量表、生活技能量表的开发方法、生活技能量表的应用结果等方面作了深入研究。这些成果可为我国开发高职生生活技能量表提供参考。 展开更多
关键词 生活技能 生活技能量表 综述
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精神康复者入住中途宿舍效果评价 被引量:1
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作者 李田妹 颜成裕 +1 位作者 柯峥 吴小英 《临床心身疾病杂志》 CAS 2010年第3期196-198,共3页
目的评价精神康复者人住中途宿舍的临床效果。方法将入住中途宿舍的16名精神康复者设为研究组,抽取同期在封闭式病房长期住院的精神分裂症患者15例设为对照组。于患者入组时及入组1a末,采用简明精神病量表、生活技能评估量表评定两组... 目的评价精神康复者人住中途宿舍的临床效果。方法将入住中途宿舍的16名精神康复者设为研究组,抽取同期在封闭式病房长期住院的精神分裂症患者15例设为对照组。于患者入组时及入组1a末,采用简明精神病量表、生活技能评估量表评定两组患者的康复状况。结果入组1a末研究组简明精神病量表总分及各因子分均较人组时有显著下降(P〈0.05或0.01),生活技能评估量表评分均较人组时显著升高(P〈0.01);对照组简明精神病量表除总分有显著下降外(P〈0.01),各因子评分均无显著变化(P〉0.05),而生活技能评估量表评分则较入组时均有显著下降。入组1a末研究组简明精神病量表评分均显著低于对照组(P〈0.01),而生活技能评估量表评分均显著高于对照组(P〈0.01)。研究组成功离舍率为23.0%,对照组则为0。结论中途宿舍模式更有利于精神病患者的功能康复,尤其适用于慢性精神分裂症患者,值得在社区大力推行。 展开更多
关键词 中途宿舍 精神康复 慢性精神分裂症 简明精神病 生活技能评估
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