高校高年级学生体育生活方式的现状调查和探讨

本文通过文献资料法,问卷调查法,数理统计的方法对高校高年级学生的生活方式作了调查和分析。以抓住该群体对象的特殊性,针对他们体育生活方式存在的问题,旨在为高校体育改革提供理论依据,为高校体育管理部门提供参考意见。

探讨初中语文教学活动的生活化探讨

在过去应试教育思想的影响下,教师在开展教学活动时大多采用让学生死记硬背基础知识、掌握答题技巧的方式来开展教学,这种教学方式忽视了学生的学习主体性,对学生的长远发展具有一定的阻碍作用。因此新课标的颁布纠正了这种思想,它将生活化教学理论融入到了教学活动之中,这种方式不但有效提高了学生的学习兴趣,提升了教学质量,而且也帮助学生更好的平衡了知识与生活的关系,真正做到了学以致用。

关于高中物理知识在生活中的应用探讨

作为一门与生活实际联系相对较为紧密的学科,物理对提高人们的生活质量、促进生活问题的解决意义重大,与其他学科相比,物理的历史相对比较悠久,同时直接影响着人们生活的方方面面,因此在物理学习的过程之中,我们必须要站在宏观的角度积极的了解物理学科知识与社会现象之间的联系,通过不断的观察以及实践来提高个人的分析能力以及观察能力,因此本文结合高中物理知识学习的实际情况具体分析该学科知识在生活中的应用.

初中物理课堂中生活化教学的策略探讨

在初中阶段的学习过程中学生在课堂中的学习效率是随着学习时间的增加而逐渐的降低的,所以教师在日常的教学过程中就可以通过结合课堂提问的方式来集中学生在课堂中的学习精力,这样也可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的理解与记忆,让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习体验和高效的学习状态,对于提高学生的学习成绩还是非常有帮助的,因此,本文就初中物理课堂中生活化教学的策略进行探讨,并提出建议。

浅谈在聋校中数学教学生活化的探讨

聋哑人群是社会的重要组成部分,通过聋校的教育提高他们的生活技能和社会适应能力是聋校的根本任务,在聋校数学教学是整个课程体系中核心的部分,应该通过数学教学的生活化使激发聋生学习的积极性,在提高数学生活化应用水平的基础上,提升聋生能够具备社会化的能力。应该将生活资源应用到聋校数学教学之中,让生活起到引导和激励的作用,吸引聋生的注意力,进而提升他们的综合素质与能力。

小学数学教学生活化之初探

小学教育是影响一个人一生的重要的启蒙教育,一个人的启蒙教育好坏直接影响这个人今后的人生发展,而小学的数学教育对一个人一生的影响更是巨大的。数学可以启发人们思考,可以开发孩子的智力,有一个良好的数学思维更适合在当今的社会生存。本文分析了我国目前小学数学教学生活化的发展现状,指出了小学数学教学生活化存在的问题,针对问题提出了几个建议,希望可以给孩子们一个健康快乐的童年。

有效发挥导入在地理教学中的作用

初中地理新教材较之以往更加突出了实践性和探究性内容．注重发展学生的实践能力和创新能力．这也要求教学内容的组织应以学生参与活动为重要形式。该如何让学生积极参与地理教学活动呢？笔者认为关键在于对课堂教学内容的导人上。下面就如何做好课堂导入谈谈笔者的一些做法。