捕捉幼儿的兴趣,在建构游戏中支持幼儿深度学习

本文通过几个连续的课程故事,阐述了教师如何在生活中通过观察幼儿,抓住幼儿的兴趣点进行引导。使用策略支持幼儿在同伴交流、质疑、探究、师幼互动中不断地接受挑战,在课程中推动了幼儿的深度学习,丰富了幼儿的生活经验,促进了幼儿不同方面的发展。