传统文化下运用主题绘本丰富新手教师生活活动的组织策略

幼儿园新手教师在生活活动的组织策略上较为单一,并且很难做到理念与实践相结合。另外,在新手教师的岗前培训上,很少关注到生活活动组织能力的培养,致使新手教师在面对生活活动组织上常常犯难。而绘本作为幼儿最感兴趣的读物之一,新手教师可以借此延展出多种组织策略,从而帮助新手教师丰富生活活动语言上的组织、游戏化的情景、环境的创设以及家园共育等。

浸润,让幼儿园生活环节的组织更贴近幼儿

生活环节是幼儿在园一日生活的重要组成部分,其教育价值越来越受到学者们的重视。基于幼儿园生活环节的教育价值和幼儿的学习特点,我们通过“浸润式”教育,分别从规则浸润、环境浸润、艺术浸润等三方面进行教育实践,力求达到熏陶滋润、逐渐渗透、日积月累的教育效果。