小学数学知识走向生活化 让生活走进数学课堂

在我国小学生的数学教学现状中普遍存在这样的问题:小学的数学教学内容与生活脱节,数学知识内容仅仅局限于教材,随着我国在教育中对学生的理论知识学习和生活实际相结合的重视程度越来越高,在新一轮的基础课程改革中的新课程标准要求中提出:小学数学知识的教学要求要来源于生活,高于生活,引导帮助学生在生活中发现数学问题、理解数学知识点、并运用数学思维解决生活中的数学问题。在本文中,我将结合我自己的思考谈谈“小学数学知识走向生活化,让生活走进数学课堂”。