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为有源头活水来
1
作者
洛旦
《今天》
2021年第12期107-107,共1页
生活是写作的源泉,是作文的原料。离开了生活,写作就成了无源之水。学生的生活越丰富,作文的内容就越充实。但要想写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验的作文来,还要学会品味生活,即教师必须培养学生具备一颗对生活的爱心...
生活是写作的源泉,是作文的原料。离开了生活,写作就成了无源之水。学生的生活越丰富,作文的内容就越充实。但要想写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验的作文来,还要学会品味生活,即教师必须培养学生具备一颗对生活的爱心、一根敏感的神经、一段独特的生活体验、一个善于思索的头脑。只有通过对生活的纲细品味,学生们才能写出一篇饱含真挚情感和深刻思想的文质兼备的好作文。
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关键词
生活的爱心
敏感的神经
生活
体验
善于思索的头脑
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题名
为有源头活水来
1
作者
洛旦
机构
青海省果洛州玛沁县优云乡寄校
出处
《今天》
2021年第12期107-107,共1页
文摘
生活是写作的源泉,是作文的原料。离开了生活,写作就成了无源之水。学生的生活越丰富,作文的内容就越充实。但要想写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验的作文来,还要学会品味生活,即教师必须培养学生具备一颗对生活的爱心、一根敏感的神经、一段独特的生活体验、一个善于思索的头脑。只有通过对生活的纲细品味,学生们才能写出一篇饱含真挚情感和深刻思想的文质兼备的好作文。
关键词
生活的爱心
敏感的神经
生活
体验
善于思索的头脑
分类号
G [文化科学]
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出处
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1
为有源头活水来
洛旦
《今天》
2021
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