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题名生活笔记(二则)
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作者
陈绍龙
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出处
《湖南教育(综合版)》
2004年第23期42-43,共2页
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文摘
爱心满分;
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关键词
生活笔记
爱心
教育方式
教育工作
教师职责
“点名”
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名手绘生活笔记——当代插画的记录手段和表现形式
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作者
甘明智
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机构
广州美术学院版画系
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出处
《美术学报》
北大核心
2014年第3期84-89,共6页
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基金
广州美术学院科研项目
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文摘
随着数码技术的迅速发展,人们记录生活的方式日益丰富,艺术家的创作亦得益于此。但是,手绘生活笔记作为表达生活感受传统方式,并未就此消失,反而凸显出独有的价值。可见,手绘笔记仍是一种记录日常的重要手段,也是当代插画中一种轻松自在的表现形式。而当中所包含的速写、草稿、视觉随笔等各不相同却有所联系的手绘方式,引导我们更多方位、更多层次地感受生活。
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关键词
手绘
生活笔记
插画
速写
草稿
视觉随笔
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分类号
J218.5
[艺术—美术]
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题名生活笔记
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作者
麻喜旺
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出处
《华北民兵》
2004年第2期59-59,共1页
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关键词
《生活笔记》
麻喜旺
中国
诗歌
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分类号
I226
[文学—中国文学]
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题名学生个性化作文教学实践与思考
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作者
陆伟
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机构
南通师范第一附属小学
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出处
《教育科研论坛(教师版)》
2005年第4期14-15,共2页
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文摘
人间世态万千,内心情感各异。为什么学生诉诸笔端的,却大同小异,毫无个性?这其中的原因,当然是多方面的。不容忽视的是,我们的作文教学仍存在着价值判断的一统化、指导方法的技术化、教师评价的模式化等诸多弊端。如何彻底铲除这些弊端,让学生的作文焕发出生命的活力,呈现出个性的色彩呢?下面结合自己的实践和思考,谈一些个人的看法。
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关键词
读写结合
小学
语文教学
个性化作文教学
生活笔记
作文讲评
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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