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题名刍议“生活英语教学法”及其在中职英语教学中的应用
被引量:12
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作者
赵方
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机构
郑州工业贸易学校
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出处
《科技信息》
2010年第5期196-197,共2页
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文摘
英语作为一门交际语言,实质是一种工具和媒介,决定英语教学的根本任务是培养学生用英语进行人际交流的能力。当前英语教学,已趋向注重实际运用能力的培养。也就是说,中职英语教学的主要目标,在于培养学生具有实际运用听、说、读、写各种技能,使学生能够利用英语这一工具,来应付各种生活上的一般需要。为此我们一直寻求着一种最佳的教学方法——生活化教学,让英语学习与现实生活融为一体,用生活理念贯穿英语教学的每一步骤,让学生"学生活中的英语,在英语中学生活",最终使得学生能获取富有生命力的知识。
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关键词
人际交流
生活英语理念
生活英语教学法
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名生活英语教学法在中职学校的应用研究
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作者
万玮玮
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机构
江苏省南京浦口中等专业学校
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出处
《成才之路》
2016年第5期53-53,共1页
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文摘
中职英语教学要立足课堂走进生活,提高学生英语运用能力;教学语言生活化,调动学生的积极性;设计生活化课外作业,丰富课堂资源。让学生在生活中学习英语,切实提高英语教学质量。
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关键词
生活英语教学法
中职英语
应用能力
研究
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈生活英语教学法在中职英语教学中的应用
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作者
龙晓芳
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机构
资阳师范学校
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出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2016年第11期55-56,共2页
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文摘
教育便是生活,很多学者都有着这样的共识.生活和教育的关系密切,不可分割.在以往的英语课堂上,职中英语教师的授课方式过于僵硬,只是在意对于学生的知识灌输,从来没有理会学生是否真正理解了教师所教授的内容.而将生活教育的理念贯穿于中职 英语课堂教学活动之中,可以很好地解决这一问题,能大大提高学生学习英语的兴趣, 学生还能从中获得更多实际的生活技能.
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关键词
生活英语教学法
中职
应用
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分类号
G40-092.6
[文化科学—教育学原理]
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