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初中班主任班级留守儿童管理策略研究
1
作者
廖婷
《新作文(教研)》
2018年第8期0221-0221,共1页
留守儿童是班级班主任管理工作中的难点,也往往是最令班主任头痛的人。对于初中学段来说,留守儿童的身心步入发育高峰,这更加为管理增添了困难。笔者基于留守儿童的管理对初中班主任工作经验做出了总结和反思。
关键词
初中班级
留守儿童
帮扶名单
优点感染
生活蓝图
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职称材料
题名
初中班主任班级留守儿童管理策略研究
1
作者
廖婷
机构
重庆市开州区岳溪镇跳蹬中心小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第8期0221-0221,共1页
文摘
留守儿童是班级班主任管理工作中的难点,也往往是最令班主任头痛的人。对于初中学段来说,留守儿童的身心步入发育高峰,这更加为管理增添了困难。笔者基于留守儿童的管理对初中班主任工作经验做出了总结和反思。
关键词
初中班级
留守儿童
帮扶名单
优点感染
生活蓝图
分类号
G525 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
初中班主任班级留守儿童管理策略研究
廖婷
《新作文(教研)》
2018
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