引生活之水 灌美术之园——小学美术教学与生活衔接的探究

美术的灵感源于生活，好的美术教学需要我们的学生从生活中来，到生活中去。为此，笔者根据自己的教学经验，就如何有效实现小学美术教学与生活衔接进行深入探究，旨在希望引生活之水，灌美术之园。

小学信息技术与生活相衔接的实施策略

信息技术课程是一门与人们的生活息息相关的学科。开设信息技术课程,是为了帮助学生在生活中学会运用信息技术,提高学生的学习、生活能力。信息技术教师要主动作为,采取多种方式将信息技术课教学与学生的现实生活紧密联系起来,让学生在生活中了解信息技术、运用信息技术,提高他们运用信息技术的能力。

衔接生活教学 联系实践施教

在初中物理教学中,教师要积极落实新课程改革的措施,转变物理教学理念,创新物理教学方式,构建衔接生活的教学模式,注重理论联系生活教学,引导学生在生活中学习物理知识,使学生学会对物理知识的＂迁移＂和＂内化＂,提高学生物理技能,拓宽学生的知识面,让学生学有价值的物理,使学生学得轻松,教师教得愉悦。