关于生活世界“意义构造”问题的哲学透析——兼论当代哲学的人学取向和生活还原

当代哲学在彰显个体生命意识、提升人的生存质量的同时,又一度造成了政治性失语和存在的合法化危机;而其对日常生活世界的还原,又悄然消解了它关怀终极、安立生命的人学理想。现代西方哲学的生活世界观与马克思科学实践观的理性比照,带给我们深刻的人学启迪:当代哲学只有诉诸社会变革实践,才能将人的生命本质引向人自身,刚强生命力量并使之勇敢地担当起自己生活的全部事实性存在,也只有参与实践变革并积极地对时代主题发言,才能重构社会生活意义并实现对人的全面提升。

“固守自性”抑或“思入生活”?——浅析当代哲学的本性复归与生活还原及其同向建构

当代哲学本性复归与生活还原的同向建构旨在面向生活本身、探究人类存在的神圣性维度,弘扬哲学理性所具有的那种纯品性的学术精神,以便在一个更高的思维层级上实现哲学对人的自由本性的最大开放。哲学的这种本性复归与生活还原并不妨碍它多边切入其他学科,当然也不随便对其他文化门类的意义评头论足,而是主张在进行界外阅读、执行跨学科运作之前,首先对哲学自身的基础性问题进行理性反思,以便审视、衡量与检验自己的内在本性与认识能力是否丢失,从而避免因陷入先验幻象、遭遇荒诞而导致自我消解。

《逍遥游》之生活还原

《逍遥游》阐发了庄子追求精神绝对自由的人生观。但是课堂操作如果以务实的教学态度,也许会对学生唯物的人生观的形成有所帮助。因为庄子＂万物无所待＂的境界是不可能实现的。为此,我们用唯物的思维对《逍遥游》博大的哲学思想成功地进行了生活还原。如学习生活要＂厚积薄发＂,事业成功要＂善假于物＂,生命规律要＂顺其自然＂,胸怀理想,＂天地境界＂等。虽然它不是《逍遥游》思想的深化,却能让学生学到了实实在在的内容,实现了由教＂教材＂到用＂教材＂的转变,是《高中语文新课程标准》所倡导之育人功能的有益尝试。

来自生活还原生活——小学音乐教学中音乐生活化的探索

艺术来源于生活,音乐起源于灵感,灵感是由生活创造出来的,因此,教师在进行音乐教学时,要学会将生活作为参考,帮助学生激发音乐灵感,在生活中探索音乐元素,从而有效提高音乐教学的水平和质量。通过生活化的教学尝试,可以提高学生对音乐的兴趣和热情,使学生在生活中有效地锻炼音乐能力,在感受生活的点点滴滴的过程中提高音乐境界,从而不断提升学生的整体音乐水平和素养。

还原本真生活,寻找生命意义——读肖静中短篇小说集《化妆盒》

居伊·德波在《景观社会》中提到:“在现代生产条件无所不在的社会,生活本身展现为景观的庞大堆聚。直接存在的一切全都转化为一个表象。”[1]当今的社会处于高速的现代化进程之中,经济增长、技术发展下膨胀的金钱消费欲望、纷扰复杂的媒介生态、同质单一的精神文化生产逐渐印证了德波的景观理论,提醒我们时刻警惕:景观的在场是对社会本真的一种遮蔽,当这种遮蔽成为常态甚至是个人出于逃避的主观能动选择之时,社会将无法避免地陷入异化的沼泽,人们也将面临精神危机。肖静的中短篇小说集新作《化妆盒》努力呈现生活的多种样态和向度,在这一层面上对破除景观幻想,还原生活的本真面貌进行了探索和回应。

还原生活场景 感悟深沉父爱——以《父爱之舟》教学为例

《父爱之舟》是统编版语文五年级上册第六单元的一篇精读课文。本单元主要围绕“舐犊之情,流淌在血液里的爱和温暖”主题编排。文章语言质朴,感情深沉而浓烈,从小事中挖掘伟大的情感,感人至深。其中,第二课时的教学重难点是领悟文章通过场景及细节描写以小见大的写作方法,会用具体的事例表达父爱、母爱。

短视频生活场景还原与虚拟触觉契合程度对消费者购买意愿的影响——感知价值的中介作用

随着短视频商业模式的兴起,如何提高消费者购买意愿成为众多企业必须面对的重要问题,短视频生活场景还原与消费者虚拟触觉成为研究的焦点,但二者之间的契合关系如何影响消费者购买意愿,尚缺乏深入的研究。基于个人-环境匹配理论与社会认知理论,探讨短视频生活场景还原与虚拟触觉契合对消费者购买意愿的作用路径,并采用多项式回归与响应面分析方法对模型进行检验,研究表明:当短视频生活场景还原与虚拟触觉契合时,由“低还原-低触觉”向“高还原-高触觉”发展,有利于消费者购买意愿的产生;当短视频生活场景还原与虚拟触觉不契合时,“低还原-高触觉”比“高还原-低触觉”更有利于消费者购买意愿的产生;短视频生活场景还原与虚拟触觉不契合度越低,越有利于消费者购买意愿的产生;在短视频生活场景还原与虚拟触觉契合程度对消费者购买意愿的影响之中,感知价值发挥着部分中介作用。企业在利用短视频商业模式进行产品推广时,应提升短视频生活场景还原与虚拟触觉的契合程度,提高消费者的代入感和虚拟触觉,并利用感知价值的重要作用,提高消费者的购买意愿。

理解生活的质地,才能还原生活——专访《财经》杂志记者、《Lens》杂志主笔袁凌

袁凌，1973年生于陕西，现任《财经》杂志记者、《Lens》杂志主笔。曾任《新京报》社会新闻副主编、新浪网新闻中心副总监兼主编、《财经》杂志上海站记者、《凤凰周刊》主笔等。主要报道有《北京SARS后骨坏死患者不完全调查》、《十问三峡》、《救助基地？奴工地狱!》、《血煤上的青苔》、《守夜人高华》、《走出“马三家”》等。发表小说、散文、学术随笔若干，著有诗集《石头凭什么呼吸》。

生存意识的挣扎与生活形态的还原——黄薇小说纵览

黄薇小说的主题或观点表现为民族意识、生存意识、平民意识在作品中的相互纠缠,相互渗透,确切地说,她是在新写实小说的潮流中,以民族意识作为广阔的背景,描述表现女性平民的生存意识。因而黄薇小说的表现形式,传统的叙述方式固然可见,但更多的由于先锋派影响表现为向生活原生态的还原,把人物叙述与作者叙述掺合在一起,把人物语言和转述语言掺合在一起,尤其是受拉美魔幻现实主义的影响,使小说蒙上荒谬、怪诞和神秘的色彩。而口语入文,文野掺合的小说语言活泼跌宕,简炼的描述中常常出现黄薇式的格言。

还原语言生活气息,激活语文生命本真

小学阶段的学生，他们的心理发展正处于感性时期，因而学生的语文学习也是以感性的方式进行的。而从语言的发展来看，语言的不断丰富和不断精彩也是在生活的基础上发展而来的。可就是这样与我们的生活息息相关、血肉相连的语文，我们的孩子学起来却觉得是负着千斤之力般沉重。本文结合教学实践，探讨了还原语言生活气息，激活语文生命本真，提高小学语文教学实效的问题。

让语言学习还原于生活

以环节的调整,通过"诱趣"、"设疑"、"交际"等方式,让学生带着积极的状态投入学习。这些过程之间,环环相衔,重叠上升,使学生在生活化的真实情景中逐步稳固地掌握语言知识,达到实际会话中的熟练运用。

用镜头还原生活是我的快乐

从事电视新闻采编工作已经十多年了，作为一名女记者。之所以能够始终保持着一种工作的激情奋战在新闻第一线，就是因为我能够透过摄像机的镜头在原汁原味的生活中找到更多的感动和快乐。

还原生活,绽放天性——重庆市南坪实验幼儿园活动课程展示及解读

在南岸区课程领导力建设项目推动下，本着“激养成之活力，化人文之初元”的办园理念，南坪实验幼儿园经历了摸索、模仿、创新、改革等阶段的探索实践，创设一套可供幼儿自主、自愿参与的活动区活动课程，将幼儿的自由参与和教师的适时介入进行优化组合，最终达到“激活力，至活和”的目的。

还原生活之美

近来，在工作繁忙之余，也许是对心境的一种调适。也许是对人生多了一些感悟，自己对文学类题材自然多了几分亲近。前不久，读到李成琳新近出版的散文集《时光滴落》，心灵的共鸣与愉悦令我震撼。掩卷长思，不平静的心湖荡起阵阵涟漪。

还原生活学数学

在数学教学中，教师要紧密联系学生的生活经验和已有的知识，以学生的最近发展区为切入IZl，化抽象的数学为生动、易于理解的事物，让学生感受到学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题，更好地体现生活。

短视频商业模式下网红特质对用户产品依恋的影响研究——基于实验研究与仿真分析的方法

伴随着短视频商业模式的发展,短视频网红特质已经成为推动用户形成产品依恋的重要因素,但目前鲜有研究对其中的实现路径与机理进行深入探究。本文基于信号理论,构建短视频商业模式下网红特质对用户产品依恋的影响模型,同时综合运用实验研究与系统动力学仿真的方法对模型进行检验。结果表明:(1)短视频网红特质对用户产品依恋具有促进作用;(2)信任感知在短视频网红特质与用户产品依恋之间起中介作用;(3)生活场景还原不仅调节短视频网红特质对用户产品依恋的影响,而且在短视频网红特质、信任感知和用户产品依恋的中介关系中起调节作用;(4)系统动力学仿真结果表明,短视频网红特质对用户产品依恋的影响是一个长期累积的过程,并且随着时间的推移,这种影响效果愈发显著。研究结果为相关企业的短视频商业模式实践提供了有益的启示和参考。

还原生活的本真

非常高兴也非常荣幸参加刘克邦先生散文集《自然抵达》的大型研讨会。在我谈自己的阅读体会之前，我先念一段文字：“刘克邦的散文以最质朴率真的笔墨，还原日常生活的丰厚质地，发掘平凡生活中的温暖诗意，讴歌寻常人物心灵中的真善美。他的散文是对生活的温情触摸，有对人性的细腻描写，有对人生的宽容理解，有对伦理道德的敬畏与坚持，表达了人类对美好与温暖的永恒追求。”这段文字是三年之前克邦先生的《金秋的礼物》获得第四届毛泽东文学奖的时候“颁奖辞”中间的一段话。我今天首度披露，颁奖词就是我写的。我想结合“颁奖辞”中提到的几个意思。谈谈克邦散文的几个特质。

还原生活,让口语教学“原汁原味”

语言是心灵的天窗，是思维的通道，是我们实现交际、分享信息最直接有效的途径。小学阶段的英语教学以培养学生的综合语言运用能力为核心，十分关注学生语言感知及运用能力的培养，主张引导学生从不自觉的英语学习发展到自觉的口语交际实践，让英语学习与生活实践融会贯通。

撇开成见，还原生活——细读《孔雀东南飞》

解读诗歌作品，最可靠的方法是细读。任何角度的“先人为主”，都极有可能将阅读鉴赏带入歧途甚至末路。敏锐的鉴赏和诚实的阐释不应着眼于图解某种成见，而应该着眼于诗歌文本。对《孔雀东南飞》，各种版本的阐释大体一致，其关键词是“封建家长制”“封建礼教”。