社会工作介入高校留学生跨文化生活适应问题的研究——以S 大学H社会工作服务项目为例

从社会工作专业出发,分析留学生来华后表现出的跨文化生活适应问题,并以S大学H社会工作服务项目为例,社会工作者为解决高校留学生生活适应问题,阐述了社会工作介入服务及相关的干预对策与方法,帮助留学生顺利适应新环境的同时,为高校利用这一专业方法有效提高留学生的生活适应能力提供借鉴与参考。

特教学校智力障碍学生入学适应能力提升策略探究

特殊教育是国家教育事业的重要组成部分,是彰显教育公平的重要内容。特教学校作为专门为智力障碍学生提供教育服务的关键载体,提高他们的入学适应能力即成为教育成功的第一步,这将有利于这群智力障碍学生学会简单的生活自理,能够立足于社会,获得自我生活和学习的根本能力。所以,如何有效培养智力障碍学生的入学适应能力,这是摆在特教学校面前的一个重要课题。本文通过分析智力障碍人群的特点,基于智力障碍学生入学适应问题作为切入点,探讨特教学校如何有效提高智力障碍学生的入学适应能力。

苏州“漂族老人”城市生活适应性问题调查及对策研究

随着城镇化的加速和老龄化社会的来临带来了新的群体——'漂族老人'。'漂族老人'身处异地,多重差异使他们难以适应陌生的城市。通过调查发现'漂族老人'的城市生活适应性问题主要是城市融入困难、社交障碍、休闲娱乐匮乏、心理问题亟待疏通、家庭代际和社保就医五个方面。结合调查数据试提出国家、社会、自身三个角度的解决方案。

广东佛山:双引擎助力婚姻家庭辅导

从2012年开始,广东省佛山市禅城区民政局婚姻登记处联合社会服务机构推出“幸福婚姻4S站”婚姻家庭辅导项目。10多年来,项目始终开展“4S”服务内容,搭建“社工+心理咨询师”双引擎服务模式,通过挖掘适婚、已婚人士的潜能,整合调动个人、家庭、社区等资源,协助他们解决婚恋方面的困惑,包括婚恋观、新家庭生活适应问题、情绪支援、家庭关系问题等,增强他们的处事能力,提升他们及其家庭的福祉。