新高考背景下大学生生涯发展规划教育路径探讨

新高考的实施进一步凸显学生生涯发展规划教育的重要性,对高校如何做好新高考大学生的生涯发展指导工作提出了更高的要求。高校需要尽快适应新高考大学生群体特征,进一步深刻认识大学生生涯发展规划教育的重要性,进一步加强大学生生涯发展规划指导的连贯性和可持续性,切实以学生为主体,从理论学习与意识提升、系统辅导与技能提升、多线协助与氛围营造等层面构建系统性的大学生生涯发展规划教育工作路径。

高职学生职业生涯发展规划教育实效性研究

职业生涯发展规划教育是高等职业院校人才培养工作的重要组成部分,是一个系统工程。鉴于我国该研究尚不成熟,研究成果较少,在目前国内可借鉴的模式、方法欠缺的情况下,试图从高职学生的特点以及职业生涯发展规划教育的功能定位出发,从思想认识、运行机制建设、教育教学模式改革方面探索职业生涯发展规划教育的实效性。

大学生职业生涯规划与发展教育的现状及对策研究

对于高校而言,推动高质量的就业,关键是要提高学生就业适应性。大学生职业生涯规划与发展教育对提高学生就业适应性至关重要,职业规划的成功与否,直接影响职业适应性。本文阐述了职业生涯规划的相关概念,针对当前高校大学生职业生涯与发展规划教育的现状与存在的问题,提出改进建议,构建本土化、全程化职业生涯与发展规划教育的实践模式。

高职院校职业生涯规划教育中存在问题的探讨

职业生涯发展与规划课程是高职院校中唯一门能够指导学生规划自身未来职业发展的课程,在目前高校毕业生就业压力逐年增加的大背景下,该门课程显得尤为重要。但是,在实际教学过程中,存在问题较多,教学效果不理想。以高职院校为例,分析并列举当前主要存在的问题,以期在各院校改进职业生涯规划教育工作中给予一定参考作用。

高职院校学生职业生涯规划教育现状调查研究

本文通过问卷调查发现,目前高职院校的职业生涯规划教育并未取得应有的教学效果,学生对于自身的职业生涯发展感到迷茫。针对这一问题,本文提出改进措施。

中南民族大学“大学生职业生涯规划”课程教学实践探索

职业生涯发展规划教育是提升大学生就业竞争力、解决大学生就业难问题的重要途径。民族高校承担着为民族地区培养高素质人才的使命,加强对民族高校学生进行职业生涯与发展规划教育具有重大现实意义。当前,民族高校大学生职业生涯发展规划教育处于起步阶段,在教学实践中依然存在各种问题和不足,需及时采取有效措施予以破解。

关于完善大学生职业生涯规划课程的思考——以中南民族大学为例

加强对高校学生进行职业生涯与发展规划教育不仅有利于提高学生的人才培养质量，更有助于增强学生就业竞争力、解决大学生就业难问题。民族高校承担着为民族地区经济和社会发展培养大量人才的重任。加强和改进民族高校的大学生职业生涯规划课程，有利于增强民族高校学生的规划意识，提高学生的就业层次，从而为少数民族地区经济和社会的发展做出更大贡献。本文以中南民族大学为例，总结其课程开设过程中的实践经验并提出若干建议。