高职教育生源困境成因及对策研究

目前高职教育由于人口出生率降低、相对本科教育的弱势地位、港澳台地区及国外高校的生源抢占,以及高职教育的社会地位和教育投资回报低等原因导致高职教育出现生源困境。针对高职教育出现的生源困境,提出发挥政府调控功能、优化高职教育生源结构、加强内涵建设、强化就业优势、加强学院品牌建设等解决对策。

湖南农村中职教育生源困境问题分析

针对湖南农村中职教育生源困境问题,从教育投资回报率、政府公共财政投入、农业产业化发展、农村居民家庭收入及传统观念等几个方面,探讨了湖南农村中职教育生源困境的成因。并针对湖南农村中职教育生源困境的形成原因,探讨提出了解决湖南农村中职教育生源困境的对策建议。

青少年生涯决策困境的识别、分析与解决策略

生涯决策困境指个体在作出生涯决策的过程中面临的困难和阻碍。以色列职业心理学家盖蒂提出了生涯决策困境理论,总结出三类困境:缺乏准备、缺乏信息和信息不一致。其中,缺乏准备包括缺乏动机、犹豫不决、功能失调认知;缺乏信息包括缺乏决策过程的信息、缺乏关于自我的信息、缺乏关于职业的信息、缺乏获取信息途径的信息;信息不一致包括不可靠信息、内部冲突、外部冲突(如重要他人影响下的冲突)。

年长创业者的创业行为过程模型——基于扎根理论的研究

随着人口老龄化程度加剧,年长创业者数量不断增加。年长创业者的创业行为过程可能呈现出一些特殊性。文章运用扎根理论方法从过程导向的视角初步构建了年长创业者的创业行为过程模型。研究发现:(1)职业生涯发展困境和创业资源使年长创业者创业动机的产生呈现出两种不同路径。(2)年长创业者创业动机分为事业成就动机、独立自主动机、社会责任动机和就业机会与保障动机。(3)规避风险和问题导向是年长创业者应对创业障碍的重要行为策略。研究结论加深了对推动因素和拉动因素的理解,拓展和深化了年长创业者创业行为特征研究,推进了本土情境下的年长创业者研究,对年长创业者和计划创业的年长者的创业活动具有重要的指导意义。