行业企业技术精英与HR参与的生涯就业教育教学管理路径、问题及对策

随着社会的快速发展和高校毕业生就业结构性矛盾的凸显,生涯就业教育在高等教育体系中的地位日益重要。它不仅是学生个人发展的重要基石,也是社会人才培养和劳动力市场需求对接的关键环节。在这一过程中,行业企业技术精英与HR的参与显得尤为重要。他们凭借丰富的行业经验和专业的人力资源管理知识,能够为生涯就业教育提供有力的支持和指导。

多维构建高职特色职业生涯和就业创业教育体系研究

引导毕业生树立正确的成才观、职业观、就业观,促进毕业生高质量充分就业,是高校“三全育人”的重要内容和价值导向。充分利用校内和合作企业的资源,多维构建高职特色职业生涯和就业创业教育体系是高职院校就业创业部门的中心任务。大学生职业生涯与就业创业课程教学、学生活动、生涯咨询与就业指导、创业实践、职业生涯与就业创业专题讲座等活动的协同开展,为这一体系的构建提供了内容支撑,有助于更好实现毕业生高质量充分就业的目标。

终身教育视域下高职院校生涯教育与就业指导课程思政实践研究

终身教育视域下,高职院校生涯教育与就业指导课程思政建设是一项系统工作,对提升学生就业能力、端正就业态度具有重要意义。为深入了解我国高职院校生涯教育与就业指导课程思政建设的实际情况,在全国选择了10所高职院校中的30位课程教师开展深度访谈,并选择300位学生开展问卷调查,最终发现这些学校对课程思政建设的热情较高,但在课程思政建设目标、内容、评价方式等层面还存在问题。结合这些问题从加强顶层设计,明确教学目标和教学体系;重视内容建设,凸显教学特色;丰富教育方式,形成多维立体教育格局;转变评价思路,构建多维评价体系四个方面提出了实践措施。

残疾人高校职业生涯规划与就业指导教育的实践意义

本文从有利于促进社会和谐稳定发展、有利于提升残疾人高校的教育质量、有利于深化残疾人学校的思想政治教育工作三方面,论述了残疾人高校职业生涯规划与就业指导教育的实践意义。

用校本教育方案支撑失序的晚修——探索晚修与《校本学生就业与职业生涯规划教育方案》的结合之路

中职学校的晚修大多存在,但成效却不尽如人意。本文通过对本校的晚修情况进行调查,结合学校正在实施的校本学生就业与职业生涯规划方案,探索二者结合之路。