美国高中生涯教育目标的特点及启示

美国作为较早开展生涯教育的国家之一,高度重视生涯教育目标的设置,具备目标理念成熟化、目标内容实践化以及目标表述具体化的特点。借鉴美国的经验,我国在高中生涯教育目标设置上应该面向全体、注重全面、贯穿全程,联系实际、强调实践,表述具体、细化目标。

青少年生涯教育的三重目标

本文从三个方面介绍了北京市面向中小学生开展生涯教育的基本目标，分别为：职业生涯教育目标是基础，帮学生做能人；生活生涯教育目标是核心，帮学生做福人；道德生涯教育目标是关键，帮学生做好人。并就这三个目标的递进关系进行了阐述，以期能够指导正在进行的青少年生涯教育实践。