基于生涯自我效能理论的护理干预对肺癌靶向治疗患者心理状态、遵医行为、自我效能的影响

探讨基于生涯自我效能理论的护理用于肺癌靶向治疗病患中的实行效果,及其对病患心理状态、遵医行为、自我效能的影响。方法 选取本院肿瘤内科最近一年时间段(2022年12月~2023年11月)肺癌靶向治疗病患90例,纳入CGHL组与ZWXN组,皆为45例。CGHL组实行常规护理,ZWXN组实行基于生涯自我效能理论的护理,对比2组病患的心态(SAS、SDS)、遵医行为、自我效能(GSES)、希望水平(HHI)、生活质量(SF-36)。结果 2组护理后的SAS得分值、SDS得分值皆低于本组护理前,P<0.05;ZWXN组护理后的SAS得分值、SDS得分值皆低于CGHL组,P<0.05。2组护理后遵医行为量表中心理、运动、饮食、用药的得分值均高于本组护理前,P<0.05;ZWXN组护理后遵医行为量表中心理、运动、饮食、用药的得分值均高于CGHL组,P<0.05。2组护理后的GSES得分值皆高于本组护理前,P<0.05;ZWXN组护理后的GSES得分值高于CGHL组,P<0.05。2组护理后HHI量表中的积极行动、积极态度、亲密关系得分值皆高于本组护理前,P<0.05;ZWXN组护理后HHI量表中的积极行动、积极态度、亲密关系得分值皆高于CGHL组,P<0.05。2组护理后的SF-36得分值皆高于本组护理前,P<0.05;ZWXN组护理后的SF-36得分值高于CGHL组,P<0.05。结论 基于生涯自我效能理论的护理在肺癌靶向治疗病患中的实行效果理想,能够减轻病患的负性情绪,改善遵医行为,提高自我效能、希望水平以及生活质量,有助于提高护理质量,具有显著的临床应用价值,值得推行。

基于生涯自我效能理论的护理在肺癌靶向治疗患者中的应用

目的探讨基于生涯自我效能理论的护理在肺癌靶向治疗患者中的应用效果。方法选取2020年1月—2021年6月于本院接受靶向治疗的64例肺癌患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为研究组(n=32)与对照组(n=32)。对照组患者实施常规护理,研究组患者在常规护理的基础上实施基于生涯自我效能理论的护理。比较两组患者干预前及干预3个月时的情绪状态、自我效能、自我超越水平与遵医行为。结果干预后,两组患者的医院抑郁焦虑量表的焦虑维度、抑郁维度得分及总评分均显著低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05)。干预后,两组患者的慢性病管理自我效能量表评分、中文版自我超越量表评分均显著高于干预前(P<0.05),且研究组患者高于对照组患者(P<0.05)。干预后,两组患者的遵医行为量表的检查、服药、情绪、饮食、活动得分及总评分均显著高于干预前(P<0.05),且研究组患者高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施基于生涯自我效能理论的护理可有效提高肺癌靶向治疗患者的自我效能及自我超越水平,缓解患者的焦虑、抑郁症状,改善患者的遵医行为。

基于生涯自我效能理论的护理对肺癌靶向治疗患者生活质量的改善探讨

探讨肺癌靶向治疗患者实行基于生涯自我效能理论的护理对其生活质量的具体改善情况。方法:选取2022年03月~2023年03月在我院接受靶向治疗的79例肺癌患者,其中45例实行常规护理为对照组,另外44例实行基于生涯自我效能理论的护理为观察组,对两组自我效能、超越水平进行比较,并对患者生活质量评分、心理状态、健康行为及满意程度进行评估比较。结果:观察组各项指标均较优于对照组,观察组在自我效能、超越水平、生活质量评分中均高于对照组,在心理状态评分中低于对照组,健康行为依从率及护理满意率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:肺癌靶向治疗患者实行基于生涯自我效能理论的护理临床效果良好,可有效改善临床指标,提高生活质量,改善心理状态、自我效能、超越水平,提高健康行为依从度及护理满意度,具有良好的临床应用价值。

基于生涯自我效能理论的干预策略对一年级护理专业学生职业认同和职业自我效能的影响

目的探讨基于生涯自我效能理论的干预策略对一年级护理专业学生职业认同和自我效能的影响。方法于2019年9月-2020年1月对某高校一年级护理学专业学生制定干预策略并进行干预,干预前后通过问卷星对324人发放问卷,并分析其干预效果。结果干预前后职业认同和自我效能总得分和各维度得分存在差异。女性、理科、就读护理专业原因为个人意愿和其他原因的护生干预后职业认同得分高于干预前(P<0.05)。女性、非独生子女、理科、就读护理专业原因为个人意愿和高考调剂以及未来就业意向为医院和读研的护生干预后职业自我效能得分高于干预前(P<0.05)。职业认同和自我效能感得分呈显著正相关。结论基于生涯自我效能理论的干预策略能够提高一年级职业认同感和职业自我效能水平。

职业指导中生涯自我效能的干预途径和方法

生涯自我效能是个体对自身有关生涯能力的认知判断，具有动机性作用，对个体一系列的生涯活动发挥着强有力的影响。生涯自我效能的形成和发展有其信息源，有关研究揭示了影响生涯自我效能形成和发展的有关因素。据此可以对个体的生涯自我效能进行干预，帮助个体改善其效能感。