基于新形势下的国内高中学生生涯规划体系建设研究

基于新高考政策下的高中学生生涯规划体系建设,突破瓶颈,创新思维,经过实证研究,建立三大体系,完成高中生的华丽转身,以应对未来的人生。

构建全员深度卷入的学校生涯规划教育体系——浙江省丽水中学的实践

学校生涯规划教育能切实帮助学生学会选择,为学生和学校适应教育教学改革和时代发展起到重要作用。面对开展学校生涯规划教育需要解决的学生“学些什么”“怎样学、何时学”“学得如何”等问题,构建可供借鉴的学校生涯规划教育体系在当前具有重要意义。浙江省丽水中学经过十多年四个阶段的生涯规划教育探索,构建了行之有效的全员深度卷入的生涯规划教育体系,并在实践中取得了良好成效,可为其他学校开展生涯规划教育提供参考。

一站式服务理念在大学生职业生涯规划指导服务体系中的运用——以独立学院为例

大学生生涯规划指导服务体系的本质属性与一站式的服务理念有着高度的契合,一站式的服务理念对于高校大学生职业生涯规划指导体系有借鉴意义。一站式大学生职业规划指导服务体系应包括有力的指导队伍,丰富的课程教育,有效的心理辅导,完备的职场信息资源库和综合的技能培训在内的基本构架。以整合力量推广服务理念,横跨整个大学阶段的个性化职业生涯设计全程化跟踪指导,与时俱进和因地制宜的理念为指导思想,构建一站式大学生职业规划指导服务体系。就独立学院而言,宜以尊重学生个性化职业发展,因材施教进行分类指导;加强队伍建设,做到职业发展教育、指导和服务的有机统一,作为构建一站式生涯规划指导服务体系的切入点,创建为学生提供全面服务的大学生生涯规划指导服务体系的一站式模式。

新高考背景下高中生生涯教育的课程体系构建及实施

广东省在2021年全面实施新高考改革,因此,在高中阶段开展生涯教育格外重要。本文以广州市玉岩中学为例,结合该校高中生生涯发展水平的现状,提出高中生涯规划课程的课程目标,并构建了生涯规划指导课程、生涯体验课程及生涯咨询辅导的三维课程体系,通过三维的指导模式全面地满足了不同学生的需要,形成了较为完整的生涯规划体系,积累了一些开展高中生涯教育的实践经验。