项目化深度学习型生涯规划社团的研究与实践

生涯规划教育的现状和学校育人方式的改革,需要创新生涯规划教育的载体。浙江省丽水中学经过多年实践的项目化深度学习型生涯规划社团建设,具备了项目化学习、深度学习的特征,符合项目化深度学习的规律。其所建构的三层级生涯规划社团体系,通过完善的运作机制、运作流程和运作保障,有效地发挥出项目化深度学习型生涯规划社团的效能。