我国高校生源危机的原因及对策

高校生源危机是指重点高校间生源质量的竞争和普通高校间生源数量的竞争。各级教育学龄人口的下降;高校持续扩招,高考录取率不断攀升;"弃考族"规模逐渐扩大,弃报到人数不断增加;香港及国外大学的教育分流是引起高校生源危机的主要原因。而积极完善高校间竞争淘汰机制,实现高教资源优化配置;大力推动高校品牌特色专业建设,提高核心竞争力;积极推进教育公平,挖掘国内潜在生源;加快推动高校国际化进程,吸引国外优秀学生等措施可以缓解高校生源危机,对我国高校健康高效的发展具有重要意义。

直面生源危机:中国高职院校发展格局与战略

随着高等教育适龄人口减少影响的渐显、高等教育不断扩招力量的释放以及国外教育机构争夺生源的加剧,高职院校面临着前所未有的激烈的生源竞争。生源危机这一外部环境的改变将影响整个高职院校的发展格局与发展方式,高职院校必须在实践中调整发展战略,着力于扭转高职院校的竞争劣势、明确类型定位与生源定位、寻求特色与差异化生存和关注学生发展与学习收获,方能在未来优胜劣汰的竞争中取胜。

“生源危机”中的日本高等教育改革

日本人口年龄结构的变化给正在向大众化、普及化方向发展的日本高等教育带来了严峻的“生源危机”。同时,也为其高等教育机构向社会开放、促进大众化和普及化目标的实现带来了机遇。对此,日本政府因势利导,采取了积极有效的应对举措。作者从考察日本人口年龄结构的变化趋势入手,对“生源危机”中的日本高等教育改革试做分析,进而较为全面地了解日本高等教育的现状与发展趋势。

生源危机背景下高职院校转型发展战略

由于受适龄人口逐年下降、高校持续扩招、国外争夺生源、放弃升学学生增多等因素的影响,生源危机已成为当前我国高职院校普遍性问题。如何在日渐萎缩的生源市场上实现转型发展,在激烈竞争中占有一席之地,已成为高职院校迫切需要解决的问题。高职院校应通过实施:打造特色,选择差异化发展之路;减少依赖,主动提升发展内驱力;面向大众,拓展多样化生源结构;加快改革,提高学校管理效益等战略举措,突破生源危机,实现转型发展。

生源危机下高职教育人才培养定位的探索

高职生源危机不仅是生源数量的危机,更是生源质量的危机,高职生源质量的下降,致使原有的高职人才培养目标难以达到。本文根据生源危机下的生源特点,结合社会需求,对高职教育人才培养进行新的思考和定位,并探索解决生源危机下高职人才培养的有效途径。

高等教育如何应对生源危机——以美国和日本为例

美国、日本的高等教育先后于20世纪80年代和90年代经历了少子化时代高等教育适龄人口减少的压力。为此,美国积极开拓"非传统"生源市场,构建灵活的教学管理制度,调整教育结构,适应市场需求,完善政府资助体系,成功化解高校生源危机。而日本没有针对适龄人口下降控制大学数量增长,同时没有切实建立新型的生源市场,陷入私立大学倒闭危机。我国已处于少子化时代,高等学校必须在适龄人口变化中主动求变,多方面化解生源危机,全面提高质量,推动我国高等教育深层次改革。

生源危机背景下构建终身教育体系的必由之路——高校学历继续教育内涵发展浅析

自1999年普通高等教育大规模扩招以来,我国自学考试等学历继续教育报考人数持续下滑,并已逐步呈现生源危机。学历继续教育作为学校教育和技能培训的中间环节,应在广泛宣传、积极拓展生源的基础上,建立严格评审、评估机制,选优劣汰,确保存续的专业和高校坚持内涵发展、特色发展,实现我国高校学历继续教育持续、健康、有序发展。并在此基础上,打通学校教育与技能培训的壁垒,在全社会范围内合理配置劳动力资源,调动全社会积极因素,努力构建终身教育体系。

关于生源危机背景下高职院校招生对策的思考

本文针对当前高考生源下降对高职院校招生工作造成一定冲击的现实,分析高考生源下降的原因,提出通过加强学校内涵建设和做好招生宣传的策略,确保高职院校可持续发展。

基于熵权法的高等教育生源危机预测分析

计划生育政策的实施导致我国高校生源数量步入下降通道,与此同时,高校招生数量却不断增长。文章针对高等教育发展对学生需求和高等教育生源供给两个方面,应用差值灰色预测、logistic模型和多元回归分析,通过熵权组合,构建高等教育生源及高等教育招生的熵权组合模型。由此预测高等教育可能导致的潜在生源危机,及引发教育资源闲置乃至高等院校破产等问题。本文最后就高等教育生源危机的预防提出了相关建议。

对高等职业教育生源危机的思考

据统计,近年来,高考报考人数呈下降趋势,这对我国的高等教育特别是高等职业教育带来了较大的挑战。高职教育的生源危机主要体现在生源数量减少和生源质量下降两个方面,为此,高职院校要在积极争取外部资金投入的同时,大幅减少校内各种不必要的开支,以保障对教学的投入不降低;大力改革教学管理和教学模式,以适应未来高职教育的变化。

吉林省高职院校生源危机的成因分析与解决对策

近年来,在人口变化、同行竞争、招生政策等因素的综合影响下,吉林省大部分高职院校生源出现大幅度下降的趋势,极大地制约了高职院校的发展,同时也形成了倒逼高职院校开展新一轮改革的良好发展机遇。高职院校通过降低入学门槛、拓宽生源渠道、突出办学特色、加强专业内涵建设,全面开展中高职衔接与专本衔接以及现代学徒制试点工作,能够化"危"为"机",提高人才培养质量。

“生源危机”背景下我国高等教育发展战略研究

近年来",生源危机"逐渐成为我国高等教育领域研究的热点和难点问题,其产生的原因有适龄人口的减少、高等教育毛入学率的提升、人口的迁移和接受高等教育价值观念多元化等多方面。文章总结和借鉴日本和美国应对"生源危机"的规律和经验,提出我国高等教育在"生源危机"背景下的三个发展战略:拓展高等教育生源、提高高等教育质量、推进高校特色发展。

论民办高校的生源危机及其应对措施

我国的民办高等教育虽然取得了长足发展,但是在当今高等教育大众化的趋势下,仍面临深层次的生源危机、经济危机和生存危机。民办高校生源危机的形成原因非常复杂,已经对学校自身、高考考生及家长、教育主管部门、社会公众等多方的利益构成了巨大挑战。应对生源危机的根本出路在于利益相关方形成多重有效合力,共同参与治理,特别是民办高校要坚持走内涵式发展之路。

生源危机背景下高职院校招生策略分析 基于2011级新生的调查

受高校录取率持续增长、生源数量减少以及求学方式多元化等因素影响,我国高等职业教育在经过十余年的快速发展之后开始面临生源危机问题。据中国教育在线发布的《2011年高招调查报告》显示,最近3年全国高考平均录取比例快速增长,已经从2008年的57%,增长到2010年的69.5%。在高考生源持续下降和录取比例不断增长的情况下,部分高校将因生源枯竭面临严峻生存危机。尤其是部分办学条件差,就业前景不好的高职院校,势必将面临更多的压力。

生源危机下民办高职院校的生存逻辑——基于上海X校的个案考察

生源危机下的民办高职院校生存状况是我国高等教育的一个重要现实问题。文章使用资源约束分析框架,通过运用深度访谈与参与式观察相结合的质性研究方法,力图揭示民办高职院校的生存策略。研究发现,这一策略的实践逻辑是形式上遵从国家政策,内容上在合法文本的掩饰下,以损害学校主体利益为代价,变通国家政策以应对学校的艰难处境。其结果使教育失去了其公共性,导致了资源约束下的教育不平等。这种不平等的类型不再归属于阶层、家庭、社会资本等传统因素,而是在国家教育资源存量有限的情况下国家资源分配的不平等以及对不同类型学校界定的不平等。

生源危机背景下高职院校发展困境与出路的探讨

高等教育大众化为高职院校的发展带来了前所未有的机遇,但随着高等教育大众化的深入推进,高等教育市场供求结构发生了根本性转变,"生源危机"逐渐显现,而高职院校首当其冲受到影响。生源危机背景下高职院校需要通过政府政策支持、社会舆论引导、与行业企业形成互动以及自身的内涵式创新、形成品牌特色来实现发展。

高职高专院校应对生源危机的策略思考

经过十多年的快速发展,我国的高职高专教育已经初步形成了具有中国特色、服务于经济建设和社会发展、培养高端技能型人才的格局,并在高等教育中占有"半壁江山"。但是,近年来高职高专院校的生源危机凸显,必然带来高职高专院校的"重新洗牌"。新一轮的以提高人才培养质量、办出特色和品牌、提高家长和社会满意度为主要内容的高职高专院校提升转型发展问题,已经非常迫切地摆在面前。因此,本文结合新形势,分析了生源危机的表现和原因,探讨了高职高专院校在提升转型发展中的定位转向、专业调整转型、校企合作实现途径和学生来源多元化等问题,为高职高专院校应对当前生源危机、寻求提升转型发展提供思路。

论高职院校生源危机及应对策略

高职"生源危机"不仅表现在高职生源数量和质量齐降,还揭示农村学生高考的弱势特征,这既是高职院校的生存发展问题,也是教育公平和民生问题。高职院校要从加快内涵发展、拓宽服务领域、合并或升格等方面,采取多种有力措施化解生源危机。

江苏农业高等职业教育生源危机与对策探究

江苏高中阶段教育招生人数和在校生人数的逐年减少,以及江苏在高职院校中开始实施的注册入学制度,对弱质性的农业高等职业教育的发展造成的生源数量减少和生源质量下降的危机,已成为全社会共同关注的热点问题。通过对生源危机的表现、生源危机对江苏农业高等职业教育带来的正反两方面影响因素的分析,理性地提出了具体、实用、具有可操作性的对策建议。

高职院校生源危机的现状、成因与对策研究

降分录取新生、新生报到率低以及生源质量下降等现象的出现表明我国高职院校将面临严峻的生源危机。在对高职院校生源危机的表现及其成因进行分析的基础上,提出优化生源结构,强化就业优势,扩展农村市场,关注社区教育,开拓境外市场等对策建议。