新高考改革中的高校生源变革——试谈新高考生源多元化与个性化发展

高考衔接高中与高校两端,随着新高考改革的持续推进,高校生源状态必将发生显著变化。研究以新高考与传统高考的差异为基础,探讨了新高考后高校生源在学科知识结构、生源类型上的多元性,并以湖南省地方高校为例实证了生源质量差异加剧的趋势性。新高考育人价值导向和生源变革的质性变化,与智慧教育时代个性化教育的深度融合,是促进学生全面而有个性地发展的未来路径。

直面生源变革,解析高职艺术设计教育

由于人口结构变化、高考招生及录取政策变化,以及大学生就业难等原因,中国高职艺术设计类生源从结构、数量到特色均发生了变革,并形成文理兼招生源时代的到来,因此,要正视生源变革的差异性,通过优化教学结构、推进行动导向课程改革、加大职业指导的力度,创出中国高职艺术设计教育的特色与品牌。

直面生源变革 解析高职艺术设计教育

在经济发展、科技进步的今天,就业竞争日趋激烈。一向以就业为最终目标的高职学校,受到了各方面的冲击。在这种情况下,高职学校进行生源改革,将迎来文理兼招的新时代。因此高职学校还进行了课程设置等方面的改革创新,从而促进高职学校艺术设计教育的全面发展,实现高职学校艺术设计教育高就业率的最终目标。笔者将根据高职学校艺术设计现状,围绕生源变革,展开对于高职艺术设计教育的探究。