生源多层次背景下电子技术基础课程教学改革

文章首先分析了高职院校的生源现状,然后提出了生源多层次背景下电子技术基础课程教学的改革方案及生源多层次背景下电子技术基础课程教学改革的具体措施,最后介绍了生源多层次背景下电子技术基础课程教学改革的考核方式。

多层次生源背景下的高职英语课程设置研究——以苏州农业职业技术学院为例

随着高职学生生源的变化,单一的英语课程设置已不能满足学生需求。本文通过对苏州农业职业技术学院学生的实际调查,应用课程设置的一般理论,提出在多层次背景下课程设置应从单一化向多样化发展的构想。对高职英语课程设置面临的主要问题、多层次生源对英语课程设置的不同要求、英语课程教学方法和教材的选择等问题进行了分析和研究,提出了一些设想和建议。

基于学生多样化发展的高职数学分层教学研究——以机电一体化专业为例

在高职院校数学教学中实施分层教学,是解决当今高职院校生源由于多层次性而产生诸多问题的有效途径。通过对职业院校学生多样化差异的分析,从教师"教"的角度和学生"学"的角度,探讨了分层教学法在高职数学教学中的实际应用,从而实现预定的教学目标和人才培养目标。