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题名新工科背景下生物仪器分析课程教学改革
被引量:1
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作者
郑昭容
赵春超
邵建华
熊飞
黄金林
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机构
扬州大学生物科学与技术学院
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出处
《现代农业科技》
2020年第23期250-252,255,共4页
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基金
江苏省高等教育教改研究重点课题(2019JSJG033)
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C212)
+1 种基金
江苏省教改课题(2017JSJG239)
扬州大学教改课题(YZUJX2019-8A,YZUJX2017-4A,YZUJX2018-35C)。
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文摘
新工科背景下,生物仪器分析课程成为生物类专业重要的实践技能储备课程。本文调研了全国各大高校生物仪器分析课程的现状,对混合教学法进行分析,就如何合理利用线上相关资源,提出了适用于生物仪器分析课程的混合"金课"教学方法。通过混合"金课"教学模式的实施,生物仪器分析课程教学效果得到了提升,可为其他课程混合"金课"的开展提供参考。
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关键词
新工科
生物仪器分析课程
混合“金课”
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Keywords
new engineering
biological instrument analysis course
hybrid"gold course"
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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