对构建身心和谐体育观的解析与思考——无需对立的人文体育观和生物体育观

针对当前人文体育观和生物体育观二元对立的倾向,分析了其给学校体育发展带来的不利影响。基于人是生物性、精神性和社会性的统一,体育促进人类生物性和精神性的和谐统一,学校体育是工具性和人文性的统一,认为人文体育观和生物体育观无需对立,构建身心和谐的体育观需要还原"身体"在体育活动中应有的地位。

从生物体育到人文体育的变革

生物体育从身体视角研究体育,而人文体育则是从社会角度看待体育。从生物体育到人文体育的转变需要转变体育目标、体育功能以及体育课堂价值追求。从学校体育教学的角度看待生物体育到人文体育的变革就是基于明确人文体育观的学校体育培养目标下的课堂实践,即基于学校体育课堂培养有体育文化的人、有体育灵魂的人和有体育价值的人。

人文体育观的渐入与生物体育观的淡出

在阐述人文体育观和生物体育观发展及现状的基础上,辨析了二者的关系,同时阐明了人文体育观在体育教育中的重要地位。

体育改革与人文教育——兼论单纯生物体育观向三维体育观的转变

体育发展所涉及到的社会问题越来越广泛。这些问题的解决 ,无论从科学的发展角度还是社会对人才规格需要的角度 ,都急需加强人文社会科学的教育。单靠生物科学知识已无法解决。科学本质上是一种人文事业 。

从生物体育到文化体育——当代中国人体育认知发展变化研究

文章在文献资料基础上采用实证的方法对当代中国人的体育认知变化进行史学研究和分析。当代中国人的体育认知经历了从生物体育观到社会体育观再到文化体育观的发展过程,当代中国人的体育认知存在着约20年左右为一个变化周期的轨迹。新世纪以来,文化体育观得到越来越多的学术认同,这将影响中国体育的今后发展方向。

试论人文体育观的渐入与生物体育观的淡出

如今,有两种体育观念并存:一是人文体育观,二是生物体育观。生物体育观更注重人们的体能锻炼,而人文体育观则是把人文主义思想贯彻落实到体育中,更注重人们的情感和内在素质的培养。目前,人文体育观得到更多人的认可和支持,生物体育观正在逐渐淡出。人文体育观更适合现代社会,可以更好地满足人们的需求。

从体育生物观到体育人文观的理性回归

回顾近代体育引入我国的历程,发现在我们体育的发展中,起到过巨大的推动作用的体育生物观,已经不能够适应社会发展的需要。回顾近代体育的确立历程,发现近代意义的体育从诞生之日起,就以对于人类生存意义的终极关怀为终极目标。人文观是体育自诞生之日起的核心价值观。近代意义的体育的确立的过程就是体育人文观确立的过程。我们应该实现从体育生物观到体育人文观的理性回归。

体育生物科学研究方法置疑与推敲

体育生物科学研究涉及到众多的因素 ,包括研究的理念 ,研究的切入点 ,研究的基本设计 ,研究的数理分析等。就目前我国体育生物科学研究中的有关上述各方面的问题提出初步的看法 ,以求在研究水平和研究价值上对体育科学进行一些反思 。

从体育生物观到体育人文观的理性回归

回顾近代体育引入我国的历程,发现在我们体育的发展中,起到过巨大的推动作用的体育生物观,已经不能够适应社会发展的需要。回顾近代体育的确立历程,发现近代意义的体育从诞生之日起,就以对于人类生存意义的终极关怀为终极目标。人文观是体育自诞生之日起的核心价值观。近代意义的体育的确立的过程就是体育人文观确立的过程。我们应该实现从体育生物观到体育人文观的理性回归。

纳米技术在体育生物科学应用中的研究展望

随着纳米技术和体育科学的进一步发展 ,纳米技术将在运动与健康的研究、运动员选材与机能评定、运动营养的研究等方面有着非常重大的应用 ,以此推动体育生物科学的发展 。

生物芯片技术及其在体育生物科学领域中的应用展望

研究目的:研讨生物芯片技术在体育生物科学领域中的应用前景。研究方法:采用回顾性研究和前瞻性分析相结合的方法,跟踪和预测生物芯片的发展及其在体育生物科学领域中的应用。研究结果与结论:生物芯片是集分子生物学、材料科学、生物信息学和微电子科学以及纳米技术于一体的新型技术,对基因表达差异的研究具有高通量、大规模、平行性和快速准确等优点。它包括信息生物芯片和功能生物芯片两大类,在体育生物科学领域具有广阔的应用前景,将会极大地推动体育生物学科的发展速度和进程。

抗氧化剂补充在体育生物科学中运用方向的研究

概述了运动、自由基和抗氧化剂间的联系,总结了目前自由基生物学理论在体育生物科学中的研究运用方向以及各种抗氧化剂的补充情况。

TMAs技术及其在体育生物科学领域中的应用展望

研究目的:探讨组织微阵列(tissuemicroarrays,TMAs或tissuechip)技术在体育生物科学领域中的应用前景。研究方法:采用历史回顾与前瞻性分析及逻辑推理相结合的方法,跟踪TMAs技术的发展及其在体育生物科学领域中的应用。研究结果与结论:TMAs技术是近年来基因芯片(DNA芯片)为代表的生物芯片技术的发展和延伸,它与细胞芯片、蛋白质芯片、抗体芯片一样,属于一种特殊的生物芯片技术。它将成百上千个不同个体或/和同一个体不同器官的组织标本排列在一张载玻片上所形成的组织微阵列生物芯片。TMAs是一种高通量、并行性、多样本研究mRNA、DNA、基因以及蛋白质定位、定性和相对定量的分析工具,在体育生物科学领域中具有广阔的应用前景。

组织芯片技术及其在体育生物中应用展望

组织芯片是cDNA 微阵列的基础上发明的一种特殊的生物芯片。本文介绍了组织芯片技术的制作原理、流程、发展历史、现状、特点和功能。并对组织芯片技术在运动选材、机能评定、运动营养等方面的应用前景进行了讨论,旨在促进组织芯片技术与体育生物学的进一步结合,推动体育生物科学的发展。

编制电化教学系统资料库促进体育生物科学教学改革

本文是在完成的科研课题,“编制电化教学系统资料库、促进体育生物科学教学改革”的基础上撰写的。该教学成果不仅丰富的教学内容,而且改进了传统的理论及实验课教学方法,能充分发挥教学双边积极性,明显地提高教学质量和教学工效。推进了教学改革。

关于体育生物观发展到体育人文观的思想分析

近代体育引入我国的时候，国家积贫积弱，自其起始阶段，就一直以体育生物观为价值导向，体育价值观就是对体育价值的根本态度以及看法。随着社会的不断发展。这种体育的价值观在中国已经不合适了。回顾世界近代体育的发展历程，自其创立之日起就体现了人文价值观，关注人类的生存意义，寻求使人得到全面发展与完善。本文就谈论一下从体育生物观到体育人文观的理性回归。

体育系生物学科教学改革的思考与实践

根据高等学校体育教育专业培养目标和要求，探索体育生物学科教学改革方法。主要内容包括：建立评定学生课程学业成绩的评价体系；加强教师和教辅队伍的建设；认真抓好教材建设、教法改革和加强实验教学；正确处理系统性和实用性、理论与实践、教材内容和学科最新研究成果、坚持人材培养规格与开拓发展四个关系。提高了教学质量。

健康的追求与体育的坚守:学校体育“健康第一”的人文价值参照与审视

"健康第一"作为我国学校体育的指导思想或核心理念,一方面凸显学校体育对健康的关注和追求,另一方面也面临系列理论和实践问题。如更多强调健康追求与(学校)体育人文价值的统一性,而其不同取向或相悖则相对被忽略,在某种程度造成健康追求对体育及其人文价值实质的僭越和排斥。基于相关问题的反思,对我国学校体育"健康第一"及相关理论予以修正、补充、丰富及价值再定位。主要通过哲学思辨和伦理学价值分析,认为:(1)理论上,学校体育健康追求指向生物—科学理性而缺乏人文价值,由此而提出生物—科学体育观,其重要扩展为健康的3个维度(生物、心理和社会),并与人文体育观相对;(2)实践中,学校体育健康追求下,人文价值的介入面临诸多困境,如学校体育主要与体质—健身—科学关联而人文价值式微,体育相关人文价值概念(体育道德等)呈现"健康化"和去价值化,以及健康追求与体育人文价值并非必然兼容;(3)以体育人文价值为实质的体育"育化"模式与健康模式及追求具有不同的逻辑。其中,尚武精神作为学校体育人文价值的基点或内核,应对其引入中西(体育)文化及重释。综上,学校体育"健康第一"的展开需要在生物—科学理性与体育人文价值之间保持合理的张力,以及应警惕对健康的强调和追求造成对体育人文价值(及至体育)的碾压和矮化,这实则为学校体育在健康追求下对其人文价值实质的坚守。此外,针对相关问题,也提出若干启示和应对。

人文体育观渐入——现代体育“异化”的反思

采用文献资料和逻辑分析方法,通过对人文理念的讨论和理解,认为在“生物体育观”指导下体育实践有其局限性。主要观点:体育是人文产物,应“以人为本”。“人文体育观”体现了时代发展对“人”的呼唤和人不断认识自我的强烈意识。在进一步认识体育和对现代体育“异化”的批判中,都需要有一种人文理念来统领其发展方向,这就是人文体育观的渐入。