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生物制药综合实验开放性教学模式的探索
被引量:
2
1
作者
刘学湘
潘扬
+2 位作者
刘春美
张芳
吴薛明
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2016年第1期42-43,48,共3页
通过开展生物制药综合实验的开放性教学实践,旨在巩固学生的专业基础知识,提高学生的实际操作能力,培养学生自主创新的科研意识和协作互助的科研精神,并对其教学模式进行研究与探索,建立面向多专业授课、多层次教学内容、多步骤实施教...
通过开展生物制药综合实验的开放性教学实践,旨在巩固学生的专业基础知识,提高学生的实际操作能力,培养学生自主创新的科研意识和协作互助的科研精神,并对其教学模式进行研究与探索,建立面向多专业授课、多层次教学内容、多步骤实施教学过程、多元化评价方法的"四多"模式,有利于学科知识的融合,适合于不同专业、不同知识水平学生的实践学习,为(中)药学类实验课程开放性教学的实施提供经验和帮助。
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关键词
生物制药综合实验
开放性教学
教学模式
高等院校
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职称材料
“新工科”背景下的生物制药专业实验教学改革——以“生物制药综合性实验”为例
被引量:
2
2
作者
顾莹
蒋功成
《高校生物学教学研究(电子版)》
2021年第6期36-39,共4页
在生物制药新工科专业建设中,本文尝试将免疫学、生物制药工艺学、细胞生物学、药理学、分子生物学这五门课程中相互联系比较密切的实验部分进行有机整合,并设计了一套较为完善的综合性实验流程,使整个实验教学中所运用的生物制药上、...
在生物制药新工科专业建设中,本文尝试将免疫学、生物制药工艺学、细胞生物学、药理学、分子生物学这五门课程中相互联系比较密切的实验部分进行有机整合,并设计了一套较为完善的综合性实验流程,使整个实验教学中所运用的生物制药上、下游技术具有较强的综合连贯性。实验教学评价方式的改革也在新工科专业的人才培养中发挥了重要的作用。
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关键词
生物制药
综合
性
实验
实验
教学
新工科
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职称材料
题名
生物制药综合实验开放性教学模式的探索
被引量:
2
1
作者
刘学湘
潘扬
刘春美
张芳
吴薛明
机构
南京中医药大学药学院
出处
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2016年第1期42-43,48,共3页
基金
南京中医药大学2013年度新专业建设专项课题"生物制药综合实验开放性实验教学的探索"(NO.NZYXZY2013-04)
江苏高校优势学科建设工程资助项目
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(NO.PPZY2015A070)
文摘
通过开展生物制药综合实验的开放性教学实践,旨在巩固学生的专业基础知识,提高学生的实际操作能力,培养学生自主创新的科研意识和协作互助的科研精神,并对其教学模式进行研究与探索,建立面向多专业授课、多层次教学内容、多步骤实施教学过程、多元化评价方法的"四多"模式,有利于学科知识的融合,适合于不同专业、不同知识水平学生的实践学习,为(中)药学类实验课程开放性教学的实施提供经验和帮助。
关键词
生物制药综合实验
开放性教学
教学模式
高等院校
Keywords
Biopharmaceutical comprehensive experiment
Open teaching
Teaching mode
University
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“新工科”背景下的生物制药专业实验教学改革——以“生物制药综合性实验”为例
被引量:
2
2
作者
顾莹
蒋功成
机构
江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院
出处
《高校生物学教学研究(电子版)》
2021年第6期36-39,共4页
基金
江苏第二师范学院教学改革研究课题“专业认证背景下新型工科专业建设的挑战、应对与实践”(JSSNUJXGGZD2019ZD08)。
文摘
在生物制药新工科专业建设中,本文尝试将免疫学、生物制药工艺学、细胞生物学、药理学、分子生物学这五门课程中相互联系比较密切的实验部分进行有机整合,并设计了一套较为完善的综合性实验流程,使整个实验教学中所运用的生物制药上、下游技术具有较强的综合连贯性。实验教学评价方式的改革也在新工科专业的人才培养中发挥了重要的作用。
关键词
生物制药
综合
性
实验
实验
教学
新工科
分类号
Q-4 [生物学]
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生物制药综合实验开放性教学模式的探索
刘学湘
潘扬
刘春美
张芳
吴薛明
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2016
2
下载PDF
职称材料
2
“新工科”背景下的生物制药专业实验教学改革——以“生物制药综合性实验”为例
顾莹
蒋功成
《高校生物学教学研究(电子版)》
2021
2
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职称材料
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参考文献
引证文献
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