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生物力学建模仿真在无创心血管检测技术与设备研发中的应用
被引量:
4
1
作者
张絮洁
苟中林
+1 位作者
王天琦(综述)
梁夫友(审校)
《生物医学工程学杂志》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020年第6期990-999,共10页
心血管疾病在我国人群中的发病率逐年升高,已成为影响我国经济社会发展的重大问题之一。研究表明,及时干预心血管风险因子可以有效降低心血管疾病死亡率,因此在普通人群中广泛开展心血管检测和风险因子筛查是心血管疾病防治的关键。然而...
心血管疾病在我国人群中的发病率逐年升高,已成为影响我国经济社会发展的重大问题之一。研究表明,及时干预心血管风险因子可以有效降低心血管疾病死亡率,因此在普通人群中广泛开展心血管检测和风险因子筛查是心血管疾病防治的关键。然而,当前可用于快速心血管检测的设备种类较少,并且很多设备存在操作复杂、工作原理不明确或测量精度在不同个体间差异大等诸多技术问题,造成心血管检测的普及率和可靠性总体偏低。本文介绍了几种典型心血管指标(如外周/中心动脉血压、动脉僵硬度)的无创测量原理及相关技术进展,重点阐述了生物力学建模仿真在测量原理验证、影响因素分析及技术改良或创新方面的应用。
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关键词
生物力学建模仿真
无创心血管检测
血压
动脉僵硬度
原文传递
基于“互联网+”的运动医学临床教学探究
被引量:
1
2
作者
李伟军
包家鹏
熊炎
《中国继续医学教育》
2023年第22期9-12,共4页
网络时代,随着信息技术的迅猛发展,人们对健康的关注日益增加。在传统医学模式下,单一的以药、医、护为主的教学内容已不能满足学生在知识掌握、学习能力提升等方面的需要。“互联网+”教育理念下的教学方式将打破时空限制,不再拘泥于...
网络时代,随着信息技术的迅猛发展,人们对健康的关注日益增加。在传统医学模式下,单一的以药、医、护为主的教学内容已不能满足学生在知识掌握、学习能力提升等方面的需要。“互联网+”教育理念下的教学方式将打破时空限制,不再拘泥于课堂教学,而是通过网络进行课外辅导及互动交流,实现学生自主、个性化学习,自我诊断,综合素质等多方面发展。文章以将“互联网+”教学模式应用于运动医学临床教学为主线,分别阐述了医学三维图像、医学生物力学建模仿真技术、医学虚拟现实技术等几种“互联网+”教学模式在临床教学中的应用及对传统教学模式进行创新教育的有效性,为临床教学模式创新提供参考。
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关键词
互联网
运动医学
临床教学
三维图像
生物力学建模仿真
技术
虚拟现实技术
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职称材料
题名
生物力学建模仿真在无创心血管检测技术与设备研发中的应用
被引量:
4
1
作者
张絮洁
苟中林
王天琦(综述)
梁夫友(审校)
机构
上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院
出处
《生物医学工程学杂志》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020年第6期990-999,共10页
基金
国家自然科学基金资助项目(81370438,11972231)。
文摘
心血管疾病在我国人群中的发病率逐年升高,已成为影响我国经济社会发展的重大问题之一。研究表明,及时干预心血管风险因子可以有效降低心血管疾病死亡率,因此在普通人群中广泛开展心血管检测和风险因子筛查是心血管疾病防治的关键。然而,当前可用于快速心血管检测的设备种类较少,并且很多设备存在操作复杂、工作原理不明确或测量精度在不同个体间差异大等诸多技术问题,造成心血管检测的普及率和可靠性总体偏低。本文介绍了几种典型心血管指标(如外周/中心动脉血压、动脉僵硬度)的无创测量原理及相关技术进展,重点阐述了生物力学建模仿真在测量原理验证、影响因素分析及技术改良或创新方面的应用。
关键词
生物力学建模仿真
无创心血管检测
血压
动脉僵硬度
Keywords
biomechanical modeling and simulation
non-invasive cardiovascular testing
blood pressure
arterial stiffness
分类号
R54 [医药卫生—心血管疾病]
原文传递
题名
基于“互联网+”的运动医学临床教学探究
被引量:
1
2
作者
李伟军
包家鹏
熊炎
机构
浙江大学医学院附属第二医院骨科
出处
《中国继续医学教育》
2023年第22期9-12,共4页
基金
浙江大学医学院第二临床医学院教学改革研究培育项目(20200207)
国家自然科学基金资助项目(82101646)。
文摘
网络时代,随着信息技术的迅猛发展,人们对健康的关注日益增加。在传统医学模式下,单一的以药、医、护为主的教学内容已不能满足学生在知识掌握、学习能力提升等方面的需要。“互联网+”教育理念下的教学方式将打破时空限制,不再拘泥于课堂教学,而是通过网络进行课外辅导及互动交流,实现学生自主、个性化学习,自我诊断,综合素质等多方面发展。文章以将“互联网+”教学模式应用于运动医学临床教学为主线,分别阐述了医学三维图像、医学生物力学建模仿真技术、医学虚拟现实技术等几种“互联网+”教学模式在临床教学中的应用及对传统教学模式进行创新教育的有效性,为临床教学模式创新提供参考。
关键词
互联网
运动医学
临床教学
三维图像
生物力学建模仿真
技术
虚拟现实技术
Keywords
Internet
sports medicine
clinical teaching
3D images
biomechanics modeling and simulation technology
virtual reality technology
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
生物力学建模仿真在无创心血管检测技术与设备研发中的应用
张絮洁
苟中林
王天琦(综述)
梁夫友(审校)
《生物医学工程学杂志》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020
4
原文传递
2
基于“互联网+”的运动医学临床教学探究
李伟军
包家鹏
熊炎
《中国继续医学教育》
2023
1
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