生物化学实验技术多媒体课件的设计与制作

目的 :制作一套适用于医学本科实验教学的生物化学实验技术多媒体教学课件。方法 :采用Flash作为主创软件 ,Photosphop、Corldraw、Premiere、CreativeWaveStudio为辅助软件 ,通过编写课件脚本 ,将实验技术操作演示过程进行摄像、图片制作、Flash动画设计和实验模拟操作设计与制作等构成CAI课件。结果 :制作完成的CAI软件 ,可对生物化学中常用实验技术进行生动形象地动画演示与模拟操作。结论 :已应用于医学本、专科生物化学和分子生物学的实验教学 ,软件开发成功。

“生物化学实验技术”研究生课程教学改革的探索

研究生"生物化学实验技术"课程不仅面向生物科学与技术学院的硕士研究生、博士研究生,且对园林学院、林学院相关专业研究生也有重要的指导作用。如何在教学过程中尽最大能力保障学生的出勤率、实验的参与度、数据记录处理的科学性以及实验报告写作的规范性,是研究生"生物化学实验技术"课程探索与改革的主要内容。针对教学空间和时间受限、学生的学习背景差别大的问题,采取理论教学开设讲座并与知名学者报告结合、实验教学采用理论自测题和实验数据表、通过PPT展示汇报和实验结果讨论提高实验报告完成质量、提高师生配比增强"线下"交流等措施实施教学改革实践,取得了较好的效果,达到了教学相长、教学工作促进科研工作的目的。

生物化学与分子生物学实验技术线上线下混合式教学实践

生物化学与分子生物学实验技术是包头医学院医学专业必修基础课,也是生物医学的前沿学科,对培养卓越医学生科技创新能力非常重要。为了使学生获得最优学习效果,2016年,我们将优慕课、雨课堂及虚拟仿真实验平台等信息化工具应用到教学活动中,开展了线上与线下有机结合的混合式教学,6年的实践结果表明:混合式教学提高了学生的参与度,激发了学生对生物化学与分子生物学实验技术的学习兴趣,改善了学习态度,增强了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力。

对分课堂在生物化学实验技术教学中的应用

生物化学实验技术是生命科学必备的研究手段。通过学情分析,在生物化学实验技术课程教学中,应用对分课堂教学模式使学生确立了正确的学习目的和学习方法、绘制思维导图,提出了“亮考帮”、编写试题和顺口溜、进行专题研讨以及撰写结构化“六问反思报告”等措施,激发学生学习兴趣,培养学生科学思维、独立设计实验的能力以及团队合作精神,提高学生分析问题和解决问题能力。该教学模式取得了良好的教学效果,为深化生物化学实验教学改革和其他课程教学改革提供了裨益的借鉴和参考。

《医学生物化学与分子生物学实验技术》课程的教学改革与教学体会

生物化学与分子生物学的理论与方法已经渗透到临床医学等各个研究领域,如今成为医学生必修的基础课程之一。但在国内绝大多数医学院校中,生物化学与分子生物学实验课仍依附于理论课,仅开设部分经典验证性实验和综合实验。包头医学院在2011级新生的学分制改革中,将生物化学传统的实验课教学从理论课中独立出来,建立独立的实验课程教学体系,进行独立授课和考核,并编写了配套教材,更好地培养了学生的科研精神和创新意识。

生物化学实验教学改革的探讨

介绍了近年来对生物化学实验技术课程的实验教学改革的情况,探讨了在实验教学改革中,革新实验教材、内容、方法及完善实验教学管理等改革措施,提出了开设综合性、设计性实验项目实验教学,更有利于培养学生的实践技能和创新能力。

生物化学技术课教学体系的改革探索

本文总结了近几年在生物化学技术这门实验课教学中的改革.文中阐述了在教育思想、教学方法、实验内容与考核等方面进行的一系列改革探索,经过3届学生的教学实践,证明新的教学体系显著提高教学质量,有利于人才创新意识和创新能力的综合素质培养.

生物化学实验教学改革的探讨与实践

介绍了近年来生物化学实验课程教学改革的情况,探讨了在实验教学改革中,革新实验教材、内容、方法及完善实验教学管理等改革措施,提出了适合生物化学教学实践的改革体系和方法。

新形势下生物化学实验教学改革初探

近年来。随着分子生物学的深入研究。生物化学实验技术和方法得到了飞速发展，这就要求生物化学的实验教学作出相应的改革，以适应新形势下学科创新的需要和培养高素质创新性医学人才的需求。传统的生物化学实验大多是一些验证性实验，注重知识的传授，却忽视学生综合能力的培养和综合素质的提高。教学改革可以从缓解这种矛盾人手，可以尝试把学科发展中的新技术移植到教学实验中，以提高生物化学实验的教学质量，使学生在生化实验技术方面及时跟上生物科学的发展．对培养基本功扎实、动手能力强的创新型医学人才具有重要意义。

医学生物化学实验课教学体会

医学生物化学是医学专业的重要基础课程．它既是学习后续医学课程的基础，又与临床医学有着千丝万缕的联系。生物化学实验课是生物化学教学必不可少的一部分．由于生物化学知识源于实践，只讲理论抽象难懂，学生普遍反应难掌握，生物化学实验课不仅可以帮助学生理解理论知识．同时，随着近年来生物化学实验技术与实验方法在各生命学科中的渗透．生物化学实验课在医学教育中的地位越来越重要。因此，我们必须提高生物化学实验课的教学质量，让学生在巩固理论课知识的同时．增强其动手能力．创新能力，同时培养学生的科研素养，为其以后进一步深造打下基础。

首本《生物化学过程工程学》出版

2008年8月，由蒋立科教授（国家有特殊贡献的专家）和罗曼教授所主编的《生物化学过程工程学》（biochemical process engineering，BPE）于近日由科学出版社出版，这是我国进行细胞产物研究与应用以来第一部BPE教科书。